Консультация для родителей

В игры играем

фонематическое восприятие развиваем.

Формирование правильной речи во многом зависит от развития фонематического восприятия: умения слышать и различать на слух звуки, дифференцировать звуки близкие по звучанию. Если ребёнок умеет слышать и различать звуки, то без проблем может овладеть грамотой и письмом. В противном случае при письме он будет пропускать, переставлять буквы. Вот почему так важно на протяжении всех дошкольных лет уделять большое внимание развитию фонематического восприятия.

Вот несколько игр и упражнений, которые помогают развивать фонематическое восприятие:

- «Поймай звук». Взрослый произносит различные звуки, а ребёнок хлопает (топает либо прыгает) на заданный звук.

- Нарисуем столько цветочков, сколько слов со звуком М, ты услышишь. Дом, сон, мак, сок, маска, машина, стол, ком.

- Назови одинаковый звук в словах. Взрослый произносит 3-4 слова с определённым звуком: санки, нос, косточка. Ребёнок должен назвать одинаковый звук, который есть в этих словах.

- Назови первый звук в слове. (Назови последний звук в слове.) Взрослый показывает игрушку (картинку) и предлагает определить, с какого звука начинается это слово.

- «Подарки». Нарисуем картинки – подарки букве М. Дети рисуют такие картинки-подарки, чтобы первый звук в слове соответствовал заданной букве.

- «Дружба». Взрослый произносит звуки, а ребёнок их дружит, т. е. произносит слог. А-К – ак, У-С – ус, И-П – ип; М-А – ма, Т-О – то. Взрослый буквы называет звуками. Ни Мэ, ни Пэ, ни Кэ, а П, М, К.

Дети – цветы, которые так быстро растут! Какими они станут – зависит от нас с вами. Давайте не жалеть для них волшебных капель, названия которым – любовь, терпение, надежда, забота, и тогда у нас всё получится.