Контроль строгого режима на ВПР

Апрель-май – пора Всероссийских проверочных работ. Каждый день в школах проводится по одной – две работы. В ВПР задействованы почти все классы. Проверяются знания практически по каждому предмету. На взводе все: учителя, ученики, родители. Строгость и непредвзятость – вот два принципа контроля. Результаты должны быть объективными. А потому в этом году контролю подвергаются не только знания учеников, но и сама процедура проведения ВПР.

Это только говорится, что участие во Всероссийских проверочных работах для некоторых классов добровольное. Как только школы стали отказываться от работ по некоторым предметам, все сразу изменилось. Не проводите для всех учеников – создавайте тестовые группы, по несколько человек от каждого класса из параллели, но сданы должны быть все предметы. Да так, чтобы каждый ученик, даже с диагнозом ОВЗ, хотя бы в одной ВПР поучаствовал. В общем, как всегда, добровольная принудиловка.

Хочу заметить, что в ВПР включены задания по темам, которые дети еще не успели изучить. Только началась четвертая четверть, а это значит, что пройдено только три четвертых программы. Однако это мало кого интересует. Важнее другое – созданы ли самые строгие условия для контроля знаний. И для этого в текущем учебном году на всех контрольных работах присутствуют представители общественности. Ну, как общественности? Работники отделов образования, приставленные для слежки. Иначе я это назвать не могу. Это не наблюдение, а самая настоящая слежка. Шаг влево, шаг вправо – попытка к подделке результатов.

Господа из отделов образования с важным видом делают замечания учителям и администрации. Нельзя подходить к ученикам ни при каком условии. Ни на секунду нельзя превысить регламент написания работы. Даже если ученик не успел что-то дописать, лист с работой беспристрастно изымается.

Наблюдатели с завышенным ЧСВ (чувством собственной важности) придумывают и собственные правила. Нельзя, якобы, на ВПР присутствовать учителям, преподающим в классах, которые пишут работу, хотя ни в одном документе об этом не говорится.

С какой целью все это делается? Действительно ли дана такая установка контролирующим органам или это их самодеятельность? Повсеместно это так или только в некоторых городах?

Лично у меня складывается ощущение, что работникам отделов образования доставляет удовольствие показывать свою значимость, как будто они выполняют ответственное государственное поручение, связанное чуть ли не с госбезопасностью. А может, на самом деле они действуют по инструкции и кому-то выгодно, чтобы школы показали плохие результаты?

Какова цель такого контроля строго режима? Поймать за руку учителя, который подсказывает детям, уличить его в нечестности и непрофессионализме? В очередной раз унизить педагогов и напугать учеников?

Я не берусь утверждать, что подобное явление повсеместно. Очень хочется верить, что не все наблюдатели ведут себя подобным образом и это лишь местные перегибы в отдельных населенных пунктах.

Другие статьи о школе, образовании и воспитании читайте на канале "REALITY ШКОЛА":https://zen.yandex.ru/profile/editor/id/5c33637b2fe7ad00aa0774b0