Кораблики детства

Моя педагогическая философия.

Кораблики детства

Раннее утро…Девочка с ранцем за плечами,словно трудяга –муравьишка, бежит по деревянным мостовым. Глаза её успевают заметить листочки –кораблики, остановившиеся на рейде первых луж. Тонкие косички с белыми бантами вторят её торопливым шагам. Она спешит преодолеть короткий путь к своему кораблю, на котором пройдет путь от юнги до капитана, капитана своей судьбы. Этот корабль –школа.

«Кораблик детства уплывает в детство….» Все мы родом из детства…

Для меня никогда не стояло вопроса: «Кем быть?» Я всегда мечтала быть Учителем, и теперь каждое утро, словно капитана корабля, меня встречают глаза-льдинки, глаза-лисички, глаза-бусинки, глаза-улыбки, глаза-друзья. Их невозможно обмануть, поэтому стараюсь создать атмосферу взаимопонимания и доверия в классе-кают-кампании, где каждый может быть самим собой, где идёт неторопливая беседа, где готовы выслушать и поддержать друг друга.

Кораблик детства… Ребёнок…Наука воспитания должна следовать и подчиняться закономерностям развития природы ребёнка, сделать объектом познания его внутренний мир, целью практической деятельности – научение ребёнка умению Жить,

Кораблик детства …. Первая пристань –учитель…Он должен будить собственную духовную работу сердца воспитанника, готовя

необходимые условия для рождения таких важных чувств, как удовольствие от труда, радость от внезапно сделанного открытия, восторг перед красотой. Это те побудители детской активности, которые должны быть спутниками социальных,нравственных проявлений детей, если педагог хочет, чтобы они тянулись к нравственному и человечному. «У каждого ребёнка в глубине души спрятаны колокольчики, надо только отыскать их, затронуть, чтобы они звенели добром и весёлым звоном»,-считал В.А.Сухомлинский. При этом педагог-капитан должен передать самого себя, собственные ценности и отношения, свой образ жизни.

Я- классный руководитель! Мой кораблик детства-фильм «Большая перемена» и милый, добрый по-детски дерзкий и по –детски наивный Нестор Петрович, влюблённый в свой класс, живущий интересами и проблемами своих воспитанников. И сегодняшнему школьнику необходим воспитатель! Помощник, защитник, советник, образец для подражания. Но не «скульптор», не надзиратель. Моя задача- создавать условия для саморазвития ребёнка. Он растёт сам,его надо поливать, обогревать и освещать.

Кораблик детства…Это родной наш город,звучащий деревянными мостовыми, плеском волны Северной Двины, гостеприимный музей Малые Корелы и множество мест-жемчужин, связанных с историей и культурой северного края. Классный руководитель-капитан на пути к воспитанию любви к родному краю, своим предкам, Отечеству. Ощущать гордость за свою страну, людей, созидающих её историю, хранящих истоки её культуры – вот чему, по моему мнению, должен учить воспитатель.

Кораблик детства…Пристань дружбы. Здесь каждый ученик может проявить свою индивидуальность, раскрыть свой личностный и творческий потенциал, открыть свой мир и подарить его товарищам. Здесь зажигаются фонарики дружбы, своим светом освещающие тернистый,извилистый жизненный путь. Здесь начинается Жизнь!

Кораблик детства…Пристань судьбы Быть личностью в коллективе, уметь сотрудничать, взаимодействовать с другими, проявлять толерантность, инициативу,творчество-вот что необходимо развивать в детях.

Сели попрощались,

Со всеми распрощались,

Время уж последней шлюпке

в море уходить,

Шлюпке в море уходить,

Что же вы остались, чудаки остались,

Или вам не хочется с нами дальше плыть?