Кричалки для игр

Добрый день и добрый час!

Мы приветствуем всех вас!

Наш праздник уже начинается,

И в путь мы отправляемся!

С собою друзей замечательных

В дорогу ты взять не забудь!

А сейчас немного поиграем. Вы не против?

Праздник мы сейчас откроем,

Чудо-игры здесь устроим.

Повернитесь все друг к другу,

И пожмите руки другу.

Руки вверх все поднимите

И вверху пошевелите.

Крикнем весело: "Ура!"

Игры начинать пора!

Вы друг другу помогайте,

На вопросы отвечайте

Только "Да" и только "Нет"

Дружно дайте мне ответ:

Если "нет" вы говорите,

То ногами постучите,

Если говорите "Да"

- В ладоши хлопайте тогда.

В школу ходит старый дед. Это правда, дети?. (Нет - дети стучат ногами).

Внука водит он туда? Отвечайте дружно. (Да - хлопают в ладоши).

Лед - замерзшая вода? Отвечаем дружно… (Да).

После пятницы - среда? Дружно мы ответим. (Нет).

Ель зеленая всегда? Отвечаем, дети. ( Да).

День Рожденья - день веселый?. ( Да)

Ждут вас игры и приколы?. ( Да)

С юмором у вас в порядке?. (Да)

Сейчас мы делаем зарядку?. (Нет)

Лето. Молодцы ребята! Внимательные очень!

____________________________________________

Мы в игру с вами сыграем

В зале кто сидит, узнаем!

Ну-ка Насти и Алёши

Громко хлопайте в ладоши.

Ксюши, Сони, Вани, Тани Вы потопайте ногами!

Поднимите руки выше

Лизы, Даниилы, Миши!

Помашите мне скорей Те, кого зовут Андрей

Поскорее встаньте Никиты, Тёмы и Ани

Громко крикните «Ура!»

Кто Антоном был с утра!

А Сережи, Васи, Маши Паши, Вовы и Наташи

Повертите головой …

Как вас много! Боже, мой!

Тех, кого мы не назвали

Мы попросим, чтоб вы встали.

И теперь на раз – два – три …

Громко имя назови! (Ответ детей)

Вот как здорово! Теперь я знаю как вас зовут!

______________________________________________

«КАК НАМ ПОВЕЗЛО!»

Лето долгожданное, Весёлое и жаркое!

Дети: Как нам повезло!

Учебники заброшены! Настали дни хорошие!

Дети: Как нам повезло!

Всюду птицы распевают, Бабочки вокруг летают!

Дети: Как нам повезло!

Можно к морю прокатиться!

Там на берегу резвиться!

Дети: Как нам повезло

Всем можно купаться, На траве валяться!

Дети: Как нам повезло!

Можно съездить к бабушке И там поесть оладушки!

Дети: Как нам повезло!

За грибами в лес ходить, В лукошках ягоды носить!

Дети: Как нам повезло! Молодцы!

________________________

Вы смелые? – Да.

Умелые? – Да.

Ленивые? – Нет.

Красивые? – Да.

Крикливые? – Нет.

Веселые? – Да.

Милые? – Да.

Послушные? – Да.

Драчливые? – Нет.

Счастливые? – Да.

_______________________

Последний слог последнего слова повторяется дважды.

Собирайся детвора (ра-ра)

Начинается игра (ра-ра)

Бей в ладоши веселей (лей-лей)

Сколько времени сейчас ? (час-час)

Сколько будет через час ? (час-час)

И не правда будет два (два-два)

Думай, думай голова (ва-ва)

Как поет в селе петух ? (ух-ух)

Вы считаете, что так ? (так-так)

А на самом деле как ? ( как-как)

Это ухо или нос? /показывая на ухо/ (нос-нос)

А быть может сено воз? (воз-воз)

Это локоть или глаз? /показывая на локоть/ (глаз-глаз)

А вот это что у нас? /показывая на нос/ (нас-нас)

Вы хорошие всегда? (да-да)

Или только иногда? (да-да)

Не устали отвечать?(чать-чать)

Разрешаю помолчать (чать-чать)

____________________________

Все у кого в имени есть названная буква, сделают то, о чем их просят. Слушайте внимательно, отзываться обязательно!

У кого есть буква А, дружно крикнем все: «Ура!»

У кого есть буква О, ну-ка все до одного прокричите-ка в ответ очень громко всем: «Привет!»

Все владельцы буквы И скажем дружное: «Ап-чи!»

Кто имеет букву Е, скажет весело нам: «Бе-е-е!»

А кто дружит с буквой Я, пусть покажет на себя.

У кого же буква Ю пропоет: «Ля-ля, лю-лю!»

И давайте все сейчас улыбнемся дружно враз.

__________________________

Все играющие получают кодовое слово «победа». После каждой фразы ведущего у кодового слова «теряется» по одной букве.

Ведущий:

Плыл корабль- «Победа»

У моряков пришло время обеда

Но у них случилась беда

Куда-то пропала еда

Моряки в панике? Да!

Что они кричат? А!

__________________________

Ведущий делит зал на 3 команды.

Первая кричит: «хрящики», вторая: «тащите», третья: «ящики».

По общей команде все 3 команды должны крикнуть свои слова очень быстро и одновременно.

Получившийся звук напоминает чихание.

Ведущий говорит зрителям: «поздравляю, вы научились чихать как настоящий слон!»

___________________________

Ведущий: А кто у нас самый внимательный?

Я буду задавать вопросы, а вы громко отвечайте Я!

-Кто любит шоколад?

-Кто любит мармелад?

-Кто любит груши?

-Кто не моет уши?

-Кто любит гранат?

-Кто любит урюк?

-Кто не моет рук?

___________________________

Ведущий: Ребята, я вам буду задавать вопросы, а вы внимательно слушайте и отвечайте:

«Это я, это я, это все мой друзья!»

-Кто из вас не любит скуки?

-Кто здесь мастер на все руки?

-Кто танцует и поет?

-Кто одежду бережет?

-Под кровать ее кладет?

-Вещи кто хранит в порядке?

-Рвет и книжки и тетрадки?

-Кто спасибо говорит?

-Кто первым готов всегда взяться за дело?

-Кто за все благодарит?

-А в зале спортивном кто бегает смело?

-Кто песни поет в пионерском отряде?

-А кто аккуратно содержит тетради?

-А кто не лентяй и не трус и не плакса?

-Кто на отлично желает учится?

-Кто без запинки урок отвечает?

-В учебе товарищам кто помогает?

__________________

Ведущий: Если нечем вам заняться,

Предлагаю посмеяться!

Девчонки будут смеяться так: хи-хи-хи-хи!

Мальчишки так: ха-ха-ха!

А взрослые так: хо-хо-хо!

Кто себя в стишке узнает,

Тот смеяться начинает:

Голос чей у нас так звонок?

Ну конечно у девчонок…(девочки смеются)

Кто вечно бегает в припрыжку?

Энергичные мальчишки!.(мальчишки смеются)

Серьезные и рослые

Бывают только взрослые…(взрослые смеются).

______________________

Зал делится на 3 части.

Одна часть зала кричит слог «то», вторая слог «го», третья «вы».

Как только ведущий показывает рукой на одну из частей - она громко кричит свой слог. Ведущий показывает на части зала в разной последовательности до тех пор,

пока ребята не будут кричать громко.

Потом спрашивает «Ну что ребята, вы готовы?» и показывает на части зала в той последовательности «го» «то» «вы».

Ребята за ним дружно повторяют.

________________________

Закончите стихотворение по смыслу.

-Весной венки из одуванчиков

Плетут, конечно, только…

-Болты, шурупы, шестеренки

Найдешь в кармане у…

-Коньки на льду чертили стрелочки

В хоккей играют только…

-Шелк, кружева и в кольцах пальчики

Выходят на прогулку…

-Болтают час без передышки

В цветастых платьицах…

-При всех померится силенкой

Не прочь всегда одни…

-Бояться темноты трусишки

Конечно только лишь…

______________________

Играющие повторяют движения за ведущим.

Мы - веселые мартышки!

Мы играем громко слишком.

Все в ладоши хлопаем (хлопают в ладоши)

Все ногами топаем (топают ногами)

Надуваем щечки (надувают щеки Скачем на носочках (все прыгают)

И друг другу даже языки покажем!

Оттопырим ушки, хвостик на макушке,

Пальчик поднесем к виску,

Дружно прыгнем к потолку,

Шире рот откроем

Гримасы все состроим!

Как скажу я слово «три»,

Все с гримасами замри!

Все замирают в различных позах. Ведущий выбирает игрока, изобразившего самую смешную рожицу и вручает ему приз. Игра повторяется много раз.

________________________________

Игра на внимательность и координацию движений.

Ведущий: Ребята, давайте запомним небольшое стихотворение:

Ты колпак мой треугольный,

Треугольный мой колпак,

Если ты не треугольный,

Значит ты не мой колпак.

А теперь мы с вами будем заменять каждое слово на движение.

Сначала заменим слово «колпак» - поднимем руки над головой, изображая треугольный колпак. (стихотворение читается заново, но «колпак» заменяется движением).

Теперь заменим слово «треугольный» - рисуем в воздухе треугольник. (стихотворение читается заново, «треугольник заменяется на движение). «мой» -показываем на себя «не»-мотаем головой «если»-вытягиваем вперед руки «значит»-разводим руки в стороны.