Критерии правильных вопросов

Добрый вечер!

Уважаемые коллеги, сегодня у меня хорошее настроение. Оказалось, что понедельник не такой уж тяжелый день! Да и жаловаться на тяжелую судьбу нас с Вами я не привыкла. Люблю свою работу. "Если ты любишь то, что ты делаешь, то тогда.." Вы же знаете, что тогда! Поэтому сегодня хочу узнать Вашу точку зрения о критериях правильных вопросов, которые мы формулируем на уроках во время опроса. Они должны быть сформулированы кратко и ясно. А если вопрос может привести в замешательство ученика, то его лучше не задавать. Очень важно при этом наблюдать за реакцией учащегося. Может случится, что сама формулировка вопроса, а не недостаток знаний для ответа на него вызвали такую реакцию. Думаю, не следует задавать вопрс, начиная выражением "Можете ли вы мне сказать.?" или "Кто может сказать мне.? и т. д. Воросы должны быть целенаправленными и начинаться с вопросительных слов: "Что означает.?", "Почему.?" и т. д.

Жду Вашего мнения и общения с Вами!