Критериалды ба?алау

Критериалды ба?алау  б?гінгі білім беру ж?йесінде зор ма?ыз?а ие.  ?йткені ?азір о?ушыларды? білімділігі ?ана басты р?лде емес, басты р?лде о?ушыны? ??зіреттілігін, оны? жеке т?л?алы? ?асиеттерін дамыту, ?орша?ан ортамен д?рыс ?арым-?атынасу, ?зін-?зі дамыту, ?зіндік білімін к?теру сия?ты ма?саттар ?ойыл?ан. Критериалды ба?алау б?л ма?саттар мен міндеттерді? барлы? талаптарына сай орайластырыл?ан.

Критериалды  ба?алауды? басты  ерекшелігі:

-          алдын-ала ?сыныл?ан ба?алау шкаласы;

-          аны?, ай?ындылы?ы;

-          ба?аны? ?ділдігі;

-          ?зін ба?алау?а м?мкіндікті? берілуі

    Критериалды ба?алау саба?ты? ?н –бойында ж?зеге асып отырады. Алдымен топты? ж?мысты ба?алауда ?те тиімді. ?йткені топ ж?мысын критерийлермен ба?алау ж?мысты? н?тижелілігіне ж?не о?ушыларды? ?зара ба?алау ар?ылы ?з пікірлерін орта?а салып, еркін жеткізуіне алып келеді. ?з пікірін еркін айту, ?згелерді? ж?мысына ?зіндік ба?асын беру ?мірге бейімділіктерін арттыра берері с?зсіз. Ба?алау пара?ы топ?а тапсырмамен бірге ?сынылатын бол?анды?тан, о?ушылар ?зге топты ба?алар алдында ?з тапсырмаларын орындауда сол критерийді басшылы??а алады.