Кружок "Туган якны ?йр?н?"

Татарстан Республикасы Балык - Бист?се муниципаль районы

« Зур М?шл?к урта гомуми белем м?кт?бе»

муниципаль бюджет м?гариф учреждениесене? Бикчурай филиалы

«Туган якны ?йр?н?» эшч?нлеге буенча эш программасы

2-3 нче сыйныфлар

Габдрахманова Р?хид? Исхак кызы

Бикчурай 2015-2016 нчы уку елы

А?латма язуы.

Р.Уотермен “Х?зерге эшлекле заманда ?зг?решл?рд?н д? даимир?к н?рс?

юк “ диг?н. Я?а стандартларга к?ч? барышында укучы ш?хесен к?пкырлы ?стер?д? д?рест?, д?рест?н тыш эшч?нлект? т?рле инновацияле технологиял?р кулланыла. Балаларны ?з илл?рен яратучы к?чле рухлы ш?хесл?р итеп т?рбиял?? ?чен д?ресл?р бел?н берр?тт?н д?рест?н тыш эшч?нлекне? д? роле зур. “Туган якны ?йр?н?” эшч?нлегене? программасы мен? шушы проблемаларны, тал?пл?рне х?л ит? максатыннан т?зелде. Бала к?нне? к?п ?лешен м?кт?п диварлары арасында ?тк?р?. Укучыны? физик, психик с?лам?тлеге турында кайгырту, аны саклау максатыннан “Туган якны ?йр?н?” эшч?леген мавыктыргыч итеп кызыклы очрашулар, файдалы ??г?м?л?р, с?ях?т – экскурсиял?р, ?ырлы – биюле уеннар, эзл?н? эшл?ре аша ??м к?п т?рле эш алымнарыннан файдаланып ?тк?рерг? була.

Халкыбызны? тарихын бел?, а?лау, телен – динен х?рм?т ит?, милл?т ?чен борчылу, гореф – гад?тл?рен, ?ыр – мо?нарын к??ел аша ?тк?р? бала зи?енен баета, к??ел офыгын ки??йт?. Туган як турында ?йр?нг?нд? ?би – бабаларыбызны? м?гън?ле тормышын к?рс?тк?н ш?гыльл?рен, ??н?рл?рен, гореф – гад?тл?рен балалар к??елен? салып калдыру кир?к.

Рухи байлык – ул бик ки? т?шенч?. А?а с?нгатьне? барлык т?рл?ре – халкыбызны? гасырлар буе яш?п килг?н гореф – гад?тл?ре, ?хлак кагыйд?л?ре, тормышны? ??р ?лк?сенд? тупланган халык акылы, аны? тормыш т??риб?се кер?.Л?кин ?з халкы?ны? бу байлыгын б?тен нечк?леге бел?н а?лау ??м ?зл?штер?, яш?г?н нигезе?не, авылы?ны ?йр?неп бел?д?н башка м?мкин т?гел. Шу?а к?р? туган т?б?ге?не? тарихын ?йр?н? игелекле эшл?рне? берседер.Туган якны ?йр?н? – балаларда милл?тебез бел?н горурлану хисе т?рбияли. Татарны? милли сыйфатлары бел?н танышу м?мкинлеге бир?. Милли сыйфатлар: м?ст?кыйльлек, татарны? башка халыклар бел?н аралаша бел?е, м?гьриф?тле, кунакчыл, чиста –

п?хт?, батыр, бай тормышлы булуы, с??д? эшен? хирыслыгы ул. Башлангыч м?кт?п - балаларны ??рьяклап ?стер?г? нигез сала ??м Ватанга м?х?бб?т, туган авылга, кешел?рг? х?рм?т т?рбиял?рг? бурычлы. Бу бурычны х?л ит?д? ана теле, уку, ?йл?н? - тир? ?.б. ф?нн?р бел?н берр?тт?н “Туган якны ?йр?н?” эшч?нлегене? роле зур. Бу балаларны? ??рьяклап, к?пкырлы ?сешен? ирешерг? зур м?мкинлек тудыра. Эшч?нлект? балаларны? м?ст?кыйль фикер й?рт?ен, буш вакытларын д?рес ?тк?р?л?рен, аларны? кызыксынучанлыгын, эзл?н?ч?н, игътибарлылыгын ?стер?д? ??м а?а ?ит?кчелек ит?д? м?мкинлек туа.

Т?къдим ител? торган программа ?зене? актуальлеге, я?алыгы, тормышчанлыгы бел?н аерылып тора. Ул туган як турында белемн?рне арттыру, эзл?н?ч?нлекне, интеллектлылыкны ?стер?, и?ади с?л?тне ачуны да ?з эчен? алган.

Программа 2-3 нче сыйныф укучылары бел?н 1 ел эшл?рг? ис?пл?нг?н.

Программа т?б?нд?ге б?лекл?рне ?з эчен? ала.

1. Кеше ??м яш??не? м?гън?сен а?лату.

Туган ?ир, туган як, туган авыл тарихы. Ата – бабаларыбызны? ?тк?не. Н?сел ш???р?сен т?з?.

1. ?би – бабайлардан калган кадерле ?йберл?рне? эшл?н?, барлыкка кил? ??м аларны? ?иде буын ?ылысын саклавын ?йр?т?.
2. Халык педагогикасына нигезл?неп, татар балалар фольклорын, халык авыз и?атын ?йр?н?. Милли б?йр?мн?рг?, йолаларга, милл?тне? традициял?рен? м?х?бб?т, ихтирам т?рбиял??.

Д?рест?н тыш эшч?нлекне? башлангыч этабы ана теле, уку д?ресл?ре эчт?леге бел?н тыгыз б?йл?нг?н. Укучыларга бу д?ресл?рд? ?д?би тел нормалары бел?н берр?тт?н матурлыкны к?р?г?, туган ?иребезне яратуга, табигатьне саклауга, фольклорны ?йр?н?г? зур урын бирел?. Шушы нигезд? д?рест?н тыш эшч?нлект? укучыларга тарихны? ?тк?не, б?генгесе, кил?ч?ге турында башлангыч м?гъл?мат бир?, укучыларда ?ти - ?нил?рен?, ?зл?рен?, ипт?шл?рен?, игътибар, а?лы караш ??м укуга ??в?слек т?рбиял?? бурычы куела.

Программаны? максаты ??м бурычлары:

1. Яшь ?зенч?лекл?рен ис?пк? алып, балаларны? м?ст?кыйльлеген ?стер?.
2. Балаларны? и?ади активлыгын, и?ади с?л?тен к?р?, ачу, аларны ?стер? юлларын табу.
3. Предметара б?йл?нешл?р булдырып, фикерл?? с?л?тл?рен ?стер?, алынган белем – м?гъл?матларны камилл?штер?, ки??йт?, бер системага салу.
4. Балаларны к?з?терг?, эзл?нерг?, фикерл?рг?, шул фикерне ачык итеп ?йт? белерг?, проект эшенд? куллана белерг? ?йр?т?.
5. Эстетик т?рбия бир?. С?йл?м культурасына, ?з – ?зен? тал?пч?нлек, намуслылык, ныклы ??м т?в?кк?л холык, з?выклы балалар т?рбиял??.
6. Китап ?стенд? эшл?рг? ?йр?т?. Танып – бел?, образлы ??м логик фикерл?? с?л?тен ?стер?, с?йл?мн?рен баету.
7. ?йр?нел? торган материалны анализлау, тарихи момент ??м фактларны а?лата ??м исбатлый бел?. Акыл эшч?нлеген ?стер?.

Программаны? б?лекл?ре ??м юн?лешл?ре.

1. Туган ?ир, туган як, туган авыл тарихы. Ата – бабаларыбызны? ?тк?не. Н?сел ш???р?сен т?з?.

• Эшч?нлек ??м аны? исемене? асылына т?шендер? юлларын

эзл??;

Балага яш??не? м?гън?сен, кыймм?тен а?лату;

“Мин” диг?н т?шенч?не а?лавына иреш?;

• Коллективлык хисл?ре, хезм?т с?юч?нлек ??м укуга у?ай м?н?с?б?т т?рбиял??;
• Туган як табигате байлыклары ?рн?кл?рен туплау: фотосур?тл?р ?ыю, тарихи документлар, к?ренекле кешел?рне? тормыш юллары тасвирланган язмалар, кулъязмалар туплау.

1. ?би - бабайларны? к??ел байлыгын кушып эшл?нг?н эшл?рен ?йр?н?.

• ?бил?ребезне? к??ел ?ылысы салынып чигелг?н, кулдан тукылган, тегелг?н с?лге, тастымал, алъяпкыч, намазлык, кашага, аяк чолгавы, менд?р тышы, т?р?з? челт?рл?ре ?????рл?ре бел?н танышу, аларны ?ыйнау;
• Бабайларыбызны? ?ткен зи?ене, оста куллары аша ?тк?н т?рле – т?рле туку, сугу, эрл?? ?айланмалары, агач ??м тимерд?н эшл?нг?н савыт – сабаларны ?ыю;
• З?рканчылык ??н?ре турында ?йр?н?.

1. Халык педагогикасына нигезл?неп, татар балалар фольклорын ?йр?н?. Милли б?йр?мн?р, йолалар, милл?тне? традициял?ре турында бел?.

• Б?генге к?нг? кад?р килеп ?итк?н рухи х?зин?л?ребезне саклап калу;
• Онытыла башлаган гореф – гад?тл?рне, йолаларыбызны барлап, и? матурларын сайлап алып, балаларга ?йр?т?.

Бу эшч?нлек барышында ?темлелек, д?вамчанлык, переспективалылык принциплары тормышка ашырылырга тиеш.

Прграмманы тормышка ашыру шартлары:

• Каралган барлык теоретик материалны ?йр?н? ??м барлык практик ш?гыльне ?т??.
• ??р балага индивидуаль якын кил?, ??р балага ш?хес итеп карау.
• Барлык дидактик материалдан ??м информацион - коммуникатив технология чараларыннан файдалану.

Эшч?нлекне? формалары:

• ??г?м?л?р;
• рольле уеннар;
• х?р?к?тле уеннар;
• халкыбызны? ?ырлы – биюле уеннары;
• китап укучылар конференциясе;
• анкеталар;
• тестлар;
• экскурсиял?р;
• очрашулар;
• проект эше.

.

Эшч?нлекне? н?ти??се:

• Укучыларны д?рест?н тыш эшч?нлекк? тартып, аларны? активлыгын ?стер?.
• М?кт?п, район, республика, Россия к?л?менд? оештырыла торган интелектуаль уен, конкурсларда актив катнашу.
• Балалар арасындагы дуслык, берд?млек, коллективта ?з – ?зе?не тотуны? югары м?мкинлекл?ре.

Программа атнага 1 с?гать ис?бенн?н т?зелг?н. Барлыгы 35 с?гать.