Специально к майским праздникам! Скидки до 50% на комплекты видеоуроков и электронных тетрадей

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Ермолина Елена Анатольевна

Учитель технологии

62 года

3 054

22 368

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Нерчинск

Специализация

Технология (мальчики)

МХК

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Кукла Оберег.

Технологическая карта урока

Учебный предмет: технология

Класс: 5 А

Учитель: Ермолина Елена Анатольевна

УМК : Н.В Синицы, ВД Симоненко ( М.Вентана-Граф)

Тема урока: Кукла «Берегиня»

Оборудование:

Мультимедийное оборудование, презентация Инструкционные карты..

инструменты (иглы, ножницы, нитки, линейки, мелки);

материалы (пряжа разных цветов, тесьма, ленты)

шаблоны выкроек; образцы готовых изделий;

Цель урока: Создать условия для развития творческих способностей учащихся, расширения их знаний, формирования технологических умений; приобщить учащихся к истокам самобытной культуры русского народа.

Задачи:

Познавательные: Развивать умения работы с пряжей используя инструменты и приспособления. Наблюдать, делать выводы в соответствии с поставленной целью.
Коммуникативные: Учить формулировать собственное мнение, отстаивать свою позицию. Развивать умение взаимодействовать друг с другом для решения проблемных вопросов.
Регулятивные: Формировать умения планировать, моделировыать, контролировать учебные действия в ходе учебного процесса.

Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Регулятивные учебные действия	Познавательные Учебные действия	Коммуникативные учебные действия
Мотивация к учебной деятельности	Знакомство с традицией и нравственным смыслом начинается с чтения сказки “Василиса Прекрасная”.	Слушают сказку обсуждают,	Слушают учителя, прогнозируют овеет на проблемный вопрос	Уточняют значение слова «Берегиня».	определяют тему урока. И учебную задачу
Актуализация знаний	Организовывает погружение в проблему. Организует беседу, выявляющую представления о куклах берегинях.	По подготовленной презентации, рассказывают о разновидностях кукол берегинь	Слушают, уточняют, дополняют	Из каких материалов делали кукол.	Взаимодействуют с учителем во время беседы
Выявление места и причин затруднений	Ставит цель, предлагая выбрать один из двух вариантов для изготовления кукол: «Кукла закрутка», ( из ткани) Кукла на конусной основе (Из пряжи)	Класс делится на две группы, у каждой группы свой( тьютер),	Исследуют условия учебной задачи, обсуждают способы решения.	Анализируют, аргументируют, доказывают свою точку зрения	Осознанно выбирают Формы и способы выполнения учебной задачи.
Планирование проекта	Раздаёт инструкционные карты для выполнения изделия	В тетрадях делают пометки по плану, определяют степень своих затруднений	Планируют своё действие	Выделяют существенную информацию	Слушают собеседника, Формулируют собственное мнение, учитывая мнение других
Физкультминутка	Использование презентации	Выполняют физкультминутку.
Самостоятельная работа, с самопроверкой	Организует самостоятельную работу учащихся, Проводит индивидуальную работу во время выполнения работы, Помогает при затруднениях.	Выполняют работу по инструкционной карте. Отработка операций, в которых допущены ошибки. Осуществляют пошаговый контроль по результату.	Планируют совместные действия. В соответствии с поставленной задачей	Конструируют разнообразные способы выполнения задачи.	Договариваются, взаимодействуют друг с другом, принимают общие решения.
Рефлексия	Проводит рефлексию. -что узнвли на уроке нового? -чему учились? Чего достигли? - оцените свою работу -	Участвуют в беседе, отвечают на вопросы.	Оценивают свою работу	Обобщают знания об изученном материале.	Слушают друг друга, высказывают своё мнение
Домашнее задание