КВН «В мире искусства»

Цель: Содействовать эстетическому воспитанию учащихся совершенствовать и углублять их знания по изобразительному искусству. Развивать творческие способности учащихся, воспитывать интерес и любовь к искусству своего народа, чувство ответственности за сохранение и развитие художественных традиций.

Оборудование: бумага А4, ручки, цветные карандаши, фломастеры, разрезанные на части 2 одинаковых картинки.

Ход мероприятия

1 Вступительное слово учителя:

И в шесть, и в десять лет, и в пять.

Все дети любят рисовать.

И каждый смело нарисует

Всё, что его интересует:

Цветы, рисунки, были б краски.

Да лист бумаги на столе.

И мир - в семье и на земле!

Учитель знакомит с участниками команд. Каждая команда объявляет своё название и девиз.

Далее учитель знакомит с членами жюри.

Объявляет начало КВНа.

- Тема КВНа «В мире искусства». Каждая команда должна показать свои интеллектуальные способности и знания, полученные на уроках рисования в области изобразительного искусства.

1 Конкурс «Разминка».

1. Ее делают из древесины, тряпичного сырья, и художнику без нее не обойтись. (Бумага.)

2. Есть такая пословица: «Что написано пером, того не вырубишь топором». Можете ли вы назвать предмет, которым легко «вырубить», например, карандашный штрих? (Ластик.)

1. Каким словом можно назвать картины с изображением городской улицы, леса, дороги посреди поля, горы? (Пейзаж.)

2. Какой цвет в радуге расположен между оранжевым и зеленым? (Желтый.)

1. Какой цвет в радуге находится между желтым и красным? (Оранжевый.)

2. Какому коту не везет в популярной песне на слова Михаила Танича? (Черному.)

1.Для жостовских подносов используют метал или дерево? (Метал)

2. Из какого материала изготавливают дымковскую игрушку? (Глина)

1. Какого цвета автомобильные стоп-сигналы? (Красного.)

2. В какой основной цвет окрашены пожарные машины? (Красный.)

1. Назовите основной цвет гжельской росписи? (Синий)

2. Какую игрушку украшают желтыми, красными, зелеными полосками? (Филимоновскую)

За каждый правильный ответ 1 балл.

2 Конкурс «Реставрация картин».

Реставраторы выполняют очень сложную и важную работу – дают вторую жизнь старым, повреждённым картинам, часто по маленьким кусочкам терпеливо восстанавливая их, то есть реставрируют. Сейчас и вы попробуете себя в роли реставраторов: восстановите из отдельных фрагментов картину.

Собрать картину, разрезанную на части. Кто быстрее и правильно, 5 баллов.

3 Конкурс «Найдите пару».

Составьте слова из слогов, находящихся в разных столбиках. Начальные слоги могут быть как в первом, так и во втором столбике.

Слова: бумага, художник, пейзаж, натюрморт, краска, портрет, альбом, палитра

За каждый правильный ответ 1 балл.

4 Конкурс «Фантик для конфет».

Все дети любят сладкое. Представьте, что вы - художники, работающие на кондитерской фабрике. Ваша задача – придумать и рисовать обёртки для шоколадок, конфет, печенья. Нам поступил заказ – нарисовать фантики для новых конфет. Постарайтесь выполнить этот заказ.

- «Молочные».

- «Ягодные».

- «Фруктовые».

- «Медовые».

Жюри оценивает самый соответствующий названию рисунок. 5 баллов.

5 конкурс. Филворд «Художественные материалы».

Среди буквенной неразберихи найдите и вычеркните названия художественных материалов. Вычеркивать можно только под прямым углом (по диагонали нельзя)

СЛОВА: карандаш, кисть, маркер, фломастер, гуашь, пастель, сангина, соус, акварель, ластик, тушь.

За каждое слово 1 балл.

6 конкурс «Народные промыслы»

По иллюстрациям назвать народный промысел. За правильный ответ 1 бал.

Подведение итогов. Слово жюри.