Россия, Москва
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Крючкова Надежда Сергеевна
учитель технологии
76 лет
461
112 064 
Местоположение
Ландшафтный дизайн
Пояснительная записка.
Основная цель изучения данного раздела – сформировать готовность учащихся к обоснованному выбору профессии, карьеры, жизненного пути с учетом своих склонностей, способностей, состояния здоровья и потребностей рынка труда в специалистах.
- Обобщить у учащихся знания о профессиях, карьере;
- Сформировать знания и умения объективно осуществлять самоанализ уровня развития своих профессионально важных качеств и соотносить их с требованиями профессии, сфер трудовой деятельности к человеку.
Перечень знаний и умений, формируемых у учащихся:
Учащиеся должны знать:
- Уровень развития своих профессионально важных качеств;
- Сферы трудовой деятельности;
- Правила выбора профессии, карьеры.
Учащиеся должны уметь:
- Осуществлять самоанализ развития своей личности;
- Проводить профессио - графический анализ профессий и соотносить требования профессий к человеку с его личными достижениями.
|
№ п/п |
Тема урока |
Кол-во часов теоретичекой части |
Практическая часть |
|
1 |
Календарь ландшафтных работ |
1 час |
нет |
|
2 |
Организация ландшафтных работ |
1 час |
Составление макета – 1 час |
|
3 |
Ландшафтный проект |
1 час |
2 часа |
|
4 |
Газон |
1 час |
|
|
5 |
Садовые дорожки |
1 час |
1 час |
|
6 |
Подпортные стенки |
1 час |
|
|
7 |
Декоративный пруд |
1 час |
|
|
8 |
Декоративный ручей и водопад в саду |
1 час |
1 час /эскизы/ |
|
9 |
Водные и прибрежные растения |
1 час |
1 час изучения списка растения |
|
10 |
Уход за водными сооружениями в саду |
1 час |
Рассматривание сооружений на картинках 1 час |
|
11 |
Альпийская горка |
4 час |
4 часа /эскизы, рассматривание иллюстраций/ |
|
12 |
Система полива |
1 час |
Рассматривание иллюстраций, обмен опытом 1 час |
|
13 |
Садовое и ландшафтное освещение |
1 час |
Анализ более подходящих светильников для улицы, опираясь на иллюстрации – 1 час |
|
14 |
Декоративные кустарники |
2 часа |
Знакомство по иллюстрациям, выбор для своего региона 1 час |
|
15 |
Лианы в вертикальном озеленении |
1 час |
Знакомство по иллюстрациям 1 час |
|
16 |
Химические средства защиты |
1 час |
Знакомство и разбор о экологической защите – 1 час |
|
17 |
Сад в стиле /эко/ |
1 час |
1 час / эскизы/ |
|
18 |
Зимний сад: от мечты до реальности |
1 час |
1 час |
|
19 |
Основные стили садово-паркового-искусства |
1 час |
|
|
20 |
Особенности развития садово-паркового искусства |
1 час |
|
|
21 |
Архитектура парков России |
1 час |
|
|
22 |
Генеральный план реконструкции города Москвы 1935 года |
1 час |
|
|
23 |
LA-VILLETTE – парк ХХI века |
2 часа |
Рассмотр иллюстраций 1 час |
|
24 |
Современные тенденции ландшафтном дизайне |
1 час |
|
|
25 |
Творческий проект на выбранную тему |
20 час |
10 часов |
|
26 |
Составление и защита презентации |
20 часов |
4 часа |
|
итого |
68 часов |
23 часа |
10.04.2015 20:17
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
