Наличие системы воспитательной деятельности. Взаимодействие с родителями (законными представителями).

Являюсь участником реализации воспитательной программы МБОУ «СОШ № 11» «Пусть добрым будет ум у вас, а сердце будет умным» (приказ № 72 от 02.09.2013 г.; сроки реализации: 2012–2019гг.). В рамках реализации указанной воспитательной программы ежегодно разрабатываю план воспитательной работы класса по направлениям: духовно-нравственное воспитание; гражданско-правовое воспитание; спортивно-оздоровительное воспитание; экологическое воспитание; трудовое воспитание; профилактическое воспитание; диагностика и работа с родителями.

Работа с родителями играет важную роль в учебно-воспитательном процессе моего класса. Начинаю её с первого дня знакомства с родителями и учащимися. Изучение семей для меня является важным, так как в процессе формирования личности именно семья играет главенствующую роль. Родители являются моими первыми помощниками в воспитательных мероприятиях разного уровня. На первом собрании объясняю, в чём заключается работа всех родителей. Выбирается родительский комитет. Предлагаю родителям быть участниками различных инициативных групп, созданных с учетом их индивидуальных интересов и способностей.

В работе с родителями использую разные формы: родительское собрание, общешкольная конференция, индивидуальные и групповые консультация, посещение на дому, тематические беседы. Совместные мероприятия родителей с детьми проходят на высоком уровне. В них взрослые не просто слушатели и наблюдатели, а активные участники. Благодаря этому дети быстро включаются в организацию любого мероприятия.

Взаимодействие с родителями обучающихся и воспитанников осуществляется в системе и эффективно. Эффективность работы с родителями подтверждает анализ результатов школьной диагностики «Уровень удовлетворенности родителей, учащихся работой ОУ». Степень удовлетворенности родителей качеством общего образования равна 100%.