Основные требования к постановке звуков.

Основные требования к постановке звуков.

1. Если у ребенка укрепились мышцы языка, доступен артикуляционный уклад, обеспечивающий образование данного звука. Если же вы продолжаете долгое время использовать постановку зонда с механической помощью, то это указывает на то, что недостаточно проводилась артикуляционная гимнастика, мышцы язычка ослаблены.
2. При постановке звуков важно помнить, что нельзя одновременно ставить звуки, имеющие противоположный артикуляционный уклад, например [з] и [ж].
3. Если вы уже поставили звук и закрепляете его (например, [с] из группы свистящих), то желательно переходить к постановке звука [з], не дожидаясь автоматизации звука [с] в самостоятельной связной речи. В противном случае ребенку будет сложно усвоить две установки: звук [с] он должен произносить с новым артикуляционным укладом (т.е. правильно), а звук [з] – по-старому. Обычно на стадии автоматизации поставленных звуков в связной речи работа продолжается уже одновременно над всеми звуками одной группы, но при условии что ребенок правильно произносит эти звуки в словах.