Розвиток пізнавальної активності учнів на уроках інформатики через ігрові ситуації

Cучасне інформаційне суспільство ставить перед школою завдання

підготовки випускників, здатних:

•гнучко адаптуватися у змінних життєвих ситуаціях, самостійно набуваючи необхідних знань;

•самостійно критично мислити;

•грамотно працювати з інформацією;

•бути комунікабельними;

•самостійно працювати над розвитком особистої моральності, інтелекту,

культурного рівня.

Для цього необхідні:

Øзалучити кожного учня в активний пізнавальний процес, причому не процес пасивного оволодіння знаннями, а активної пізнавальної діяльності кожного учня,

Øзастосування на практиці отриманих знань та чіткого усвідомлення де, яким чином і для яких цілей ці знання можуть бути застосовані.

Ø це можливість працювати разом, у співробітництві при розв'язанні різноманітних проблем, виявляючи при цьому визначені комунікативні вміння,

Ø можливість вільного доступу до необхідної інформації з метою формування особистої незалежної, але аргументованої думки з тієї чи іншої проблеми, можливості її всебічного дослідження.

Ø

Реалізація даної мети вимагає сучасних засобів навчання, різноманітних методичних та педагогічних систем та рішень.