Литературная викторина: А. С. Пушкин. Жизнь и творчество. (8 класс)

Литературная викторина - традиционная игровая форма занятий, стимулирующая интерес как к изучению биографии писателя, так и к анализу его произведений.

• Как часто в горестной разлуке,

В моей блуждающей судьбе,

Москва, я думал о тебе!

Москва… Как много в этом звуке

Для сердца русского слилось!

Как много в нем отозвалось!

Москва – что значил этот город в судьбе Пушкина?

• Как звали родителей поэта? Были ли у Пушкина братья и сестры?

• Один из неоконченных романов Пушкина называется «Арап Петра Великого». Кто был прототипом Ибрагима – главного героя этого романа?

• Что вы знаете о предках Пушкина, о его родословной?

• Кому посвящено следующее стихотворение Пушкина?

Подруга дней моих суровых,

Голубка дряхлая моя!

Одна в глуши лесов сосновых

Давно, давно ты ждешь меня.

• Какое влияние на становление поэтического таланта Пушкина оказала его няня?

• В каком учебном заведении учился Пушкин?

• Характер Пушкина-лицеиста. Каков был юный Пушкин - по отзывам одноклассников и преподавателей? Какие прозвища были у Пушкина в Лицее?

• 19 октября – что это за дата в жизни Пушкина?

• Кому и чему посвящены следующие строки Пушкина?

Друзья мои, прекрасен наш союз!

Он как душа неразделим и вечен –

Неколебим, свободен и беспечен,

Срастался он под сенью дружных муз.

Куда бы нас не бросила судьбина

И счастие куда б не повело,

Все те же мы: нам целый мир чужбина;

Отечество нам Царское Село.

• Назовите лицейских друзей Пушкина. Что вы знаете о судьбах этих лицеистов?

• Пушкин вспоминал, что видел этого человека только однажды в жизни, но никогда не мог забыть: «Это было в 1815 году на публичном экзамене в Лицее… (Державин) был очень стар… Экзамен наш очень его утомил… Он дремал до тех пор, пока не начался экзамен по русской словесности. Тут он оживился, глаза его заблистали; он преобразился весь. Разумеется, читаны были его стихи… Он слушал с живостью необыкновенной. Наконец вызвали меня. Я прочел мои «Воспоминания в Царском Селе», стоя в двух шагах от него. Я не в силах описать состояние моей души: когда я дошел до стиха, где упоминаю имя (Державина), голос мой отроческий зазвенел, а сердце забилось с упоительным восторгом…Не помню, как я кончил свое чтение…» О ком вспоминал Пушкин?

• Назовите известных поэтов и писателей конца 18 – начала 19 веков, оказавших влияние на становление Пушкина-поэта.

• После публикации сказочной поэмы «Руслан и Людмила» известный русский поэт подарил Пушкину свой портрет с надписью. Кто подарил Пушкину свой портрет и какая надпись была на этом портрете?

• Узнайте произведения Пушкина. (Правильные полные названия и жанр произведений!)

1) Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком.

2) Как ныне сбирается вещий Олег

Отмстить неразумным хазарам…

3) Не стая воронов слеталась

На груды тлеющих костей,

За Волгой, ночью, вкруг огней

Удалых шайка собиралась.

• Перечислите названия всех сказок Пушкина.

• Расставьте в хронологическом порядке следующие места проживания Пушкина: Болдино, «южная ссылка» (Одесса, Кишинев), Михайловское.

• Расставьте в хронологическом порядке следующие произведения Пушкина: «Станционный смотритель», «Дубровский», «Руслан и Людмила», «Полтава», «Капитанская дочка», «Братья разбойники».

• Кому и чему посвящены следующие строки Пушкина?

1) Мой первый друг, мой друг бесценный!

И я судьбу благословил,

Когда мой двор уединенный,

Печальным снегом занесенный,

Твой колокольчик огласил.

2) Я помню чудное мгновенье:

Передо мной явилась ты,

Как мимолетное виденье,

Как гений чистой красоты.

• Что такое Болдинская осень?

• Определите размер стихотворений.

1) Буря мглою небо кроет,

Вихри снежные крутя.

2) Мороз и солнце; день чудесный!

Еще ты дремлешь, друг прелестный…

• Назовите образные средства, которые использовал поэт в стихотворении «Осень».

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса –

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото одетые леса…

• Фрагмент из романа «Дубровский»: «Я ходил около его дома, назначая, где вспыхнуть пожару, откуда войти в его спальню, как пресечь ему все пути к бегству – в ту минуту вы прошли мимо меня, как (небесное видение), и сердце мое смирилось. Я понял, что дом, где вы обитаете, священен…» Объясните, что это за эпизод: кто эти действующие лица, где и при каких обстоятельствах совершается действие. Восстановите пропущенное сравнение, объясните его роль.

• Назовите произведения, которые составляют книгу «Повести покойного Ивана Петровича Белкина». Кто такой Иван Петрович Белкин? С какой целью Пушкин ввел вымышленного автора?

• Что такое романтизм в литературе и искусстве? Какие произведения Пушкина можно отнести к романтическим?

• Узнайте героя по портрету: «Мрачная бледность, сверкающие глаза и густой дым, выходящий изо рта, придавали ему вид настоящего дьявола». Какие детали говорят о том, что портрет романтического героя?

• Самсон Вырин из «Станционного смотрителя» был «сущий мученик четырнадцатого класса». Что означает этот класс?

• Вырин обращается к Минскому «ваше высокоблагородие». К каким лицам полагалась такая форма обращения?

• Узнайте произведение Пушкина. В чем необычность жанра этого произведения?

«Мой дядя самых честных правил,

Когда не в шутку занемог,

Он уважать себя заставил

И лучше выдумать не мог…»

• Что такое реализм в литературе и искусстве? Какие произведения Пушкина можно отнести к реалистическим?

• Какому городу посвящены следующие строки Пушкина?

Люблю тебя, Петра творенье,

Люблю твой строгий, стройный вид…

• Как звали жену поэта? Сколько детей было у Пушкина?

• Что вам известно об обстоятельствах дуэли, когда Пушкин получил смертельное ранение?

• О каком нерукотворном памятнике говорит поэт?

Я памятник себе воздвиг нерукотворный,

К нему не зарастет народная тропа,

Вознесся выше он главою непокорной

Александрийского столпа…

• Где находится могила поэта?

• Расскажите наизусть стихотворение Пушкина, которое вам нравится.

• Расскажите интересный эпизод из биографии поэта. Объясните, почему именно этот эпизод привлек ваше внимание.

• Расскажите, чем вас привлекает личность Пушкина и его произведения.