«Люблю Отчизну я!»

Цели:

Обучающая:

- расширить и систематизировать знания учащихся о своей малой Родине, о родном крае, как о месте, где человек родился и живет;

- воспитывать у учащихся морально-ценностные чувства, в частности, любовь к Родине, уважение к историческому прошлому своей истории;

– формировать нравственные качества учащихся.

Развивающая:

– Обогащение словарного запаса учащихся.

– Развивать умения формулировать и высказывать своё мнение, владеть собой, уважать чужое мнение.

-Развивать быструю переключаемость внимания

Воспитательная:

- Воспитание сознательной любви к Родине, уважение к историческому прошлому своей истории;

- Воспитывать культуру общения, развивать коммуникативные качества.

-Воспитывать позитивное отношение к критике, корригировать отрицательные реакции на замечания (обидчивость, драчиливость).

Задачи:

-закрепление знаний детей о государственных символах Российской Федерации, расширение кругозора обучающихся об истории города Новокузнецка;

-формирование чувства гордости за свою Родину;

-воспитание уважительного отношения к Родине, родному краю.

Материалы и оборудование: компьютер, видеозаписи, презентация.

Ход мероприятия

I.Организация начала занятия

-Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами собрались поговорить о самом дорогом и важном…

– А, о чём вы сами скажете после того как прослушаете стихотворение

Стихотворение «Наша Родина» (Г. Ладонщиков)

И красива и богата Наша Родина, ребята. Долго ехать от столицы До любой ее границы.

Все вокруг свое, родное: Горы, степи и леса: Рек сверканье голубое, Голубые небеса. Каждый город Сердцу дорог, Дорог каждый сельский дом. Все в боях когда-то взято И упрочено трудом!

II.Вступительная часть.

-Кто уже догадался, о чем мы будем сегодня говорить на занятии? (Ответы детей)

- Правильно, сегодня на классном часе мы будем говорить о нашей с вами Родине.

В большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок – деревня, улица, дом, где он родился. Это Родина.

«… Родина начинается на пороге твоего дома. Она огромна и прекрасна. И у каждого она одна. Как мама. Она гордится своими сыновьями и дочерьми, заботится о них, приходит на помощь, придает силы.

Мы любим Родину. А любить Родину – значит жить с ней одной жизнью».

II.Основная часть

1)Беседа

- Как называется страна, где вы родились?(Ответы детей)

- Как вы понимаете слово " Родина "? (Ответы детей)

- Правильно, наша Родина – Россия. В России живет очень много людей и все они разные, но всех их объединяет одна Родина. Это слово с детства знает каждый. Родина – это место, где ты родился, где ты живёшь со своими родителями, со своими друзьями.

Россия или Российская Федерация - самая большая страна на свете. Посмотрите на карту. (Учитель по карте показывает Россию.) Ни одно государство не имеет такой большой территории и такой длинной границы. Границы России проходят и по суше, и по воде.

2) Игра-путешествие «По Великой Родине»

- Сейчас мы с Вами отправимся в путешествие, в котором вспомним и повторим все о нашей Великой Родине.

- И первая станция, на которой мы остановимся, называется: «Праздничная».

Отдыхать мы любим все, особенно в праздничные дни. Проверим, знаете ли вы даты праздников, отмечаемых в нашей стране.

(Слайд)

- Справились с этим заданием, и гудок паровоза зовёт нас в путь.

- Во все времена люди любили свою Родину и поэтому сложили о ней много пословиц и поговорок. Следующая стация называется: «Собери пословицу»

- А вы знаете пословицы и поговорки о Родине?

- Давайте попробуем собрать из слов пословицы, на парте в конверте лежат слова, составьте из них пословицу, и прочитайте её вслух:

1. Родной край – сердцу рай.
2. Нет в мире краше Родины нашей.
3. Человек без Родины, что соловей без песни.

-Что означают эти пословицы ребята, как Вы думаете?(Ответы детей)

Правильно, Родина всегда будет родным местом, и ты будешь её любить, потому что ты там родился, вырос, это твоя история.

Физминутка

Раз, два, три, четыре, пять,(хлопки в ладоши)

Начинаем отдыхать! (потянуться)

Спинку бодро разогнули,

Ручки кверху потянули!

Раз и два, присесть и встать,

Чтобы отдохнуть опять.

Раз и два вперед нагнуться,

Раз и два назад вернуться.

Вот и стали мы сильней, (показать «силу»)

Здоровей и веселей! (улыбнуться друг другу)

- Молодцы, отдохнули, едем дальше, следующая станция: «Историческая»

- С какими символами нашей Родины Вы знакомы?(Ответы детей)

Давайте вспомним:

Герб – это отличительный знак государства, города, изображаемый на флагах, монетах, печатях и других официальных документах. Слово «герб» в переводе означает «наследство». В нем отражена история. "Герб России символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом".

У России величавый

На гербе орёл двуглавый,

Чтоб на запад и восток

Он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый.

Он – России дух свободный.

(В. Степанов)

- Кто может напомнить мне, как же выглядит флаг РФ? (слайд)

22 августа отмечается - День Государственного флага в России. Государственный флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище из трех одинаковых по размеру горизонтальных полос: верхняя - белого, средняя - синего, нижняя - красного цвета.

- Издревле каждый цвет имел свое особое значение. Что же означают цвета российского флага? Кто помнит?

Флаг России – триколор,

Три полоски ловит взор.

И у каждой новый цвет,

А у цвета свой секрет.

Снизу красный – самый яркий,

Цвет побед в сраженьях жарких,

В середине флага – синий,

Словно Волга по равнине…

Синеву родимых рек

Любит русский человек.

Сверху, словно облака,

Цвет снегов и молока.

Чистый белый – мира цвет,

Говорит он – войнам нет!

(И. Агеева)

-Обратите внимение на слайд презентации.(изображены разноцветные полоски флага РФ) Ваша задача в правильном порядке расположить полоски так, чтобы получился флаг РФ.

- А теперь посмотрим, что у нас получилось. (слайд с флагом РФ).

И еще один символ - это гимн. Слово «гимн» греческого происхождения, оно означает «торжественная, хвалебная песня». Мы – россияне – должны знать его, подпевать, когда он звучит и слушать его стоя, показывая этим самым уважение к нашей стране и нашему правительству. Гимн исполняется в особых, наиболее важных случаях. Гимн имеет огромное значение для своего народа, как в прошлом, так и в настоящем.

ВИДЕО ГИМН. Слушают стоя 1 куплет и припев.

III.Итог. Рефлексия.

- Негласный символ России - это белая береза. Родина, подобна огромному дереву на котором не сосчитать листьев. (слайд)

- Вот так, плечом к плечу, как на дереве листик к листику, мы будем творить историю нашей страны, нашей Родины! Мне бы хотелось, чтобы вы всегда помнили, что вы – граждане великой страны, имеющие богатую и славную историю, чтили её символы, гордились своей страной. Вы –– Россияне.

-Ребята,что вы узнали сегодня для себя нового?