Любовь и Вера

Тайна воскресения цветка

Учитель:

На подоконнике в комнате Димы мама поставила два горшка с цветами.( 1 кадр – рука рисует окно и ставит два горшка)

– Поливай, и они порадуют тебя! – сказала мама.(рука ставит фигурку мамы справа, а фигурку Димы слева)

Ребенок:

Но Диме понравился только один цветок.(деткая рука погладила горшок)

Каждый раз, поливая цветы, он мысленно ласкал понравившийся цветок: «Какой ты прекрасный... Я люблю тебя!»  (облако мыслей, рука с лейкой)

А, поливая непонравившийся цветок, в душе ругал его: «Плохой ты... Зря поливаю... Выбросил бы тебя из окна, но мама обидится!» (другая рука с лейкой)

Ребенок 2:

И так изо дня в день. Прошло несколько месяцев.(детские руки меняют солнце, Месяц, звезды, ставят цветы разные)

Учитель:

Однажды мама заметила, что цветок в одном горшке растет и растет, а в другом – увядает и гибнет.(появилась фигурка мамы)

– Почему? – забеспокоилась мама. – Может быть, не поливал? – спросила она Диму.(облачко мыслей)

Ребенок 3:

– Поливал так же, как другой! – ответил мальчик.(облачко мыслей)

Учитель:

Мама забрала горшочек с увядшим цветком и поставила его в своей комнате.( переход на соседний лист с нарисованным окном со шторами, ставит цветок)

– Я вылечу тебя, хороший мой! – сказала она цветку ласково.(погладить горшок)

Ребенок 4:

Каждый раз, когда мама поливала цветок, она воображала, как он растет и бурно цветет. Все так и случилось( мама с лейкой и меняет цветок).

Учитель:

– Чудо! – порадовалась мама.

Ребенок  5: Дима тоже удивился: цветок умирал, но вдруг ожил. И каким он прекрасным стал.(появляется фигурка Димы)

Учитель:

– Почему же так получилось, ребята?

Ответы детей. Камера отъезжает. За столом 2 листа А3, учитель, дети вокруг.

Потребность в любви и внимании есть абсолютно у каждого человека.

Настоящий учитель тот, который верит в своих воспитанников и любит каждого из них.