Мастер-класс для педагогов по работе с родителями «Эффективное родительство – дружная семья»

Мастер-класс для педагогов по работе с родителями «Эффективное родительство – дружная семья»

Цель: улучшение детско-родительских отношений и формирование навыков эффективного взаимодействия.

Задачи:

1. показать родителям степень понимания своего ребенка, помочь глубже осознать свои отношения с детьми и эмоционально обогатить их;

2. продемонстрировать формы, приемы и средства, помогающие лучшему взаимодействию родителей и ребенка;

3. формировать навыки позитивного взаимодействия родителей с детьми и закрепить полученные знания о «родительской уверенности» на практике;

4. повышение педагогической компетентности родителей.

Участники: педагоги детских садов, выступающие в качестве родителей дошкольников.

Продолжительность занятия 25 минут

Материалы и оборудование: экран, проектор, яркие конверты с подсказками для игры (по числу участников), прозрачная емкость для игры «Баночка идей», ручки, листки бумаги; буклеты «12 игр».

План проведения мастер-класса:

1.Вводная часть: приветствие, игра на знакомство

2.Информационно-содержательная часть:

- игровой тренинг «Быть родителем - это.»;

- беседа о содержании, перспективах и проблемах родительства;

- упражнение «Градусник отношений»;

- беседа о роли игры в развитии дошкольника;

- игра «Баночка идей».

3. Заключительная часть: рефлексия.

Ответы на возможные вопросы родителей по окончанию мастер – класса.

Ход мастер-класса:

Здравствуйте! Я очень рада встрече с Вами! Чтобы создать атмосферу доброжелательности, взаимопонимания и уважения друг к другу предлагаю Вам игровой тренинг «Быть родителем - это.»

Вам нужно продолжить эту фразу, вложив в неё ваше видение этого понятия. В случае затруднения, вы можете взять у меня яркий конверт с подсказкой. Готовы? Тогда мы начинаем, пожалуй начну я. Для меня «быть родителем – это……

Теперь вы, прошу вас, смелее…

Вывод: Родитель - это профессия, которой надо учиться, а выучившись, постоянно самосовершенствоваться, причем независимо от того, сколько у вас детей - один или много. Вы согласны со мной?

Мы понимаем, что на плечах родителей лежит огромная ответственность за здоровье, развитие, счастье наших детей. Но всегда ли мы осознаем эту меру, всегда ли действуем адекватно сложившейся ситуации?

Предлагаю вам следующее упражнение «Градусник отношений».

Перед вами градусник! Но не обычный ртутный термометр, а «Градусник отношений». Его шкалами являются одни из самых важных вопросов отношений «родитель- ребенок»: ссоры, понимание друг друга, умение советоваться, помогать друг другу, играть. Итак, вооружившись честностью, отметьте на линиях, где находится ваша «температура» отношений с ребенком.

Даем время, анализируем. У каждого из вас получилась своя температура отношений. А что для вас самое важное в отношениях с ребенком? (слушаем ответы)

Безусловно всё это бесценно в отношениях с ребенком, но поскольку мы с вами – родители дошкольников, то я хочу обратить ваше внимание на то, что ведущим видом деятельности дошкольника является игра. Значительную часть своего свободного времени дети проводят в играх. Игры меняются и развиваются с взрослением ребенка от простых манипуляций с предметами до сюжетно-ролевых игр. Важно продолжать расширять горизонты возможностей вашего чада. В формате игры у ребенка развивается речь, фантазия, эмоции, раскрываются чувства, исчезают комплексы и страхи и т.д.

Почему именно вам – маме, папе, - нужно играть с ребенком?

Общение с вами дает ребенку значительно больше, чем любая механическая «развивающая» игрушка. Проводя время с близкими, малыш растет счастливым, эмоционально-здоровым и смышлёным.

Вам скучно собирать пирамидку из кубиков из раза в раз? Да и ребенка это уже не занимает? Мы собрали для вас идеи, которые помогут раскрыть ребенка, выработать новые навыки, разнообразить вашу совместную игру. Идеи мы включили в наш буклет, который, надеемся, станет для вас началом для поиска новых идей. Перейдем от слов к делу!

В одну из оригинальных игр предлагаем поиграть прямо сейчас! Играем?

Игра «Баночка идей».

Заведите дома с ребенком небольшую баночку (это может быть любая емкость, простор ваших возможностей и фантазий, которую можно украсить вместе с ребенком). Напишите на небольших бумажечках разные задания. Наполните ими баночку. Пусть ребёнок вытаскивает одну такую записку каждый день и выполняет написанное задание самостоятельно или вместе с Вами.

Примерный список идей заданий, которые могут оказаться в записках:

• Нарисовать цветы.

• Придумать маленькую сказку или рассказ.

• Рассмотреть, на что похожи облака.

• Измерить разные вещи в доме линейкой.

• Выучить скороговорку.

• Сделать бумажный самолетик.

• Посчитать в обратном порядке от 10 до 1.

• Рассказать, что бы ты сделал, если бы у тебя была волшебная палочка.

Придумайте свои варианты (соответствующие возрасту ребенка, которыми можно дополнить список. Попробуйте пофантазировать вместе с ребенком. Совместное выполнение такого рода заданий воспитывает интерес к совместному семейному досугу, развивает у воспитанников внимание, речь, смекалку, быстроту реакции, логическое мышление, опираясь на полученные знания и умения. Идею вполне можно использовать на семейном торжестве, праздничной вечеринке, лесном пикнике.

ИТОГ: У ребенка представления о мире еще не сформированы, а жизненный опыт ничтожно мал. Наша задача – задача взрослых людей, окружающих ребенка, – помочь ориентироваться в еще непонятном для него мире, объяснить, что опасно и непозволительно, а что допустимо и даже необходимо для малыша. Кто, если не взрослый, защитит ребенка, предостережет от опасностей и в то же время научит разбираться в бесконечных “нельзя“ и “можно“! Чтобы научить этому детей, родителям самим нужно отлично в этом разбираться.