Межпредметная интеграция как средство повышения эффективности обучения геометрии в 7 классе

На уроках геометрии 7го класса дети учатся узнавать свойства основных простых геометрических фигур. Однако вместе с тем мы можем отметить тот факт, что уроки геометрии теоретизированы, все построения проводятся только умозрительно или в тетради простейшими приборами – ручка, линейка, карандаш. Следовательно, для того, чтобы дети были вовлечены в геометрию, чтобы им было интересно познавать новое, уроки должны быть не только теоретически, но и практически значимы. Поэтому необходимо рассмотреть, как информатика может помочь геометрии стать для детей увлекательной наукой, а не скучным школьным уроком. В 7 классе дети в курсе информатики в том числе изучают такие программы, как Paint, MC Word, MS Power Point, MS Excel, то есть учатся применять инструменты простейших графических редакторов для создания и редактирования образных информационных моделей (Paint), выполнять вычисления по стандартным и собственным формулам в среде электронных таблиц (MS Excel), создавать с помощью MC Word текстовые документы, для поддержки своих выступлений создавать мультимедийные презентации, содержащие образные, знаковые и смешанные информационные модели рассматриваемого объекта (MS Power Point). Значит, все те программы, которые обозначили как простые и доступные, могут использоваться в обучении детей геометрии, поскольку все они доступны и просты не только для детей, но в первую очередь для учителей, и, значит, могут выполнять сразу несколько функций – обучения детей геометрии и информатике, и повышению информационно-аналитической компетентности преподавателя как специалиста.

В области геометрии и информатики предполагаем объединить две программы двух предметов на следующем стыке: простые геометрические фигуры могут быть изучены детьми с использованием средств ПК, таких, как Paint, MC Word, MS Power Point, MS Excel. Использование интегрированных уроков в процессе обучения геометрии и информатики в 7 классах дают дополнительные возможности достижения целей преподавания этих учебных предметов и повысит интерес учащихся к предметам. Считаем возможным данными средствами программного обеспечения реализовать интегрированный курс информатики и геометрии, причем обучение обоим предметам будет наиболее эффективно.

В ходе разработанных занятий дети не только показывают опорные знания по простым геометрическим фигурам, не только проверяют их, но и понимают основы работы с такими программами, как Paint, MC Word, MS Power Point, MS Excel, то есть формируют информационную компетентность, которая совершенно необходимо в сегодняшних условиях.