Мое мнение на изучение творчества М.Ю.Лермонтова

               Начиная разрабатывать материалы по биографии и творчеству М.Ю. Лермонтова,  невольно вспоминаешь слова И.Л.Андроникова:„С детских лет отзывается в наших сердцах благородный голос Лермонтова, пробуждающий отвагу, утверждающий чувства долга и чести. Читаем ли мы «Бородино» или «Мцыри», «Песню про царя Ивана Васильевича...» или «Родину», мы жадно внимаем его словам, чтобы запомнить, как сформулировал он самое высшее и самое благородное проявление любви — любовь к отчизне.“

              Изучение творчества Лермонтова вызывает трудности, связанные с тем, что оно требует от читателя эмоциональной и эстетической культуры, нравственной зрелости и опыта чувств. И мы прекрасно понимаем, что большинство восьми- девятиклассников всем этим ещё не обладает и не считаться с этим фактом нельзя. Понимание Лермонтова школьниками неизбежно будет неполным, а изучение его не может опираться только на литературоведение. Важно заинтересовать обучающихся личностью и творчеством Лермонтова, чтобы   остались не только знания, но и появился новый духовный опыт.

               Вниманию коллег я предлагаю урок по литературному краеведению, сообщение ученицы, бюллетень, которые можно использовать как на уроках,  так и на внеклассных мероприятиях. А также презентацию к уроку «М.Ю.Лермонтов и Тамбовский край».