Музыкально-эстетическое воспитание.

С ранних лет ребенок должен получать качественный и проверенный временем музыкальный материал. Именно от этого в дальнейшем будет зависить его кругозор и полнота восприятия предлагаемой информации. Опытный педагог выстраивает свою работу таким образом,чтобы непременным условием знакомства с новым произведением было его эстетическое восприятие с яркими образами и художественным описанием. Обилие "второсортной"музыки(если не сказать хуже) из различных источников нашей современной жизни глубоко въедается в подсознание юных,пытливых умов детей и тем сложнее ставится задача перед современным педагогом, который, располагая,всего, одним неполным часом в неделю,должен вложить в ученика базовый объем информации. Таким образом учителю с каждым годом становится все сложнее опираться на консервативные методики преподавания и в лучшем положении оказывается тот педагог,кто находит для себя "золотую середину",поддерживая в учащихся тягу к "чистому" искусству.