Музыкотерапия

Всем известно, какое сильное эмоциональное воздействие оказывает на нас музыка. Медики разных стран не только признали благотворное влияние музыки на психоэмоциональное состояние человека, но и создали специальное направление – музыкотерапию. Она успешно применяется при лечении психозов и депрессии.

По мнению врачей, произведения разных композиторов имеют различное воздействие. Так, например, произведения В.А. Моцарта успокаивают, Л.Бетховена – стимулируют активность а Г. Малера вызывает депрессию. Слушая хорошую музыку, дети будут испытывать наслаждение, восхищение. У них сформируются первоначальные ценностные ориентации – способность ценить красоту в жизни. Восприятие музыки способствует общему интеллектуальному и эмоциональному развитию.

В нашей стране музыкотерапия успешно используется при неврозах и вегетативных расстройствах, для релаксации и повышения концентрации внимания. Исследования оперного певца С.В. Шушурджана убедительно показали, что музыкальное воздействие может быть направлено на определенный орган человека. По его мнению, музыка может оказывать и отрицательное действие. Так, совершенно достоверный факт, что после прослушивания рок-музыки появляется потребность быстро двигаться и ни о чем не думать. При этом изменяются некоторые физиологические параметры, повышается раздражительность, которая может переходить в агрессию.

Еще древние мыслители считали, что в основе музыки лежит особая энергия.Так, на Востоке верили, что с помощью музыки можно сделать более вкусными подаваемые на стол блюда. А в Индии широко практиковалось лечение звуком кровоточащих ран. Больную руку или ногу помещали в холщевый мешочек с целебными травами и колокольчиками. В индийских текстах говорится, что при таком способе лечения раны быстро затягивались и заживали. На Востоке существует теория, по которой каждый гласный звук воздействует на определенный орган. Так, звук а – печени, у – легким, е – сердцу, о – почкам. Данная теория используется в некоторых французских клиниках, где эти звуки распевают пациенты. На юге Калифорнии существует клиника, где лечат детей с различными видами параличей при помощи мелодий.

Японские пульмонологи разработали своеобразные тесты. Больной человек слушает классическую музыку, после чего называет те цвета, которые она ему навеяла. Если он называет синие цвета, можно говорить о перегрузку легких, яркие желтые – о перегрузке печени, блеклые и грязные тона – о том, что ослаблена деятельность желудка, и т.д.

Музыка может служить также средством воспитания психически здоровых детей. Она несет в себе мощное коммуникативное начало, в ней заложены широчайшие возможности общения.

Специалисты выделяют следующие положительные эффекты использования музыкотерапии:

• Гиперактивные дети успокаиваются;
• Замкнутые, скованные дети становятся более спонтанными, у них развиваются навыки взаимодействия со сверстниками;
• Улучшается сенсомоторная функция;
• Корректируются нарушения общения, музыкотерапия помогает установить эмоциональный диалог даже в тех случаях, когда другие способы не дают эффекта;
• Ребенок испытывает положительные переживания достигнутого успеха при освоении различных способов музицирования; развиваются его интересы;
• Преодолевается психологическая защита ребенка: дети успокаиваются или, наоборот, активизируются;
• Дети легче устанавливают контакт;
• Развиваются коммуникативные и творческие возможности;
• У детей повышается самооценка на основе самоактуализации;
• Развивается эмпатия;
• Формируются ценные практические навыки: игры на музыкальных инструментах, пения, слушания музыки и т.д.;
• Дети заинтересовываются делом – музыкальными играми, импровизацией.