Мысли вслух

Мысли вслух

Если б не было учителя, То и не было б, наверное, Ни поэта, ни мыслителя, Ни Шекспира, ни Коперника. И поныне бы, наверное, Если б не было учителя, Неоткрытые Америки Оставались неоткрытыми.

В. Тушнова

Учитель. Простое слово из семи букв. Много это или мало? Смотря о чем речь. Если о буквах, то мало. А если о смысле, то… Учитель! Как много в этом слове для сердца каждого слилось, как много в нем отозвалось! Существует множество эпитетов об учителе. Он и строитель человеческих судеб, и врачеватель детских сердец, и музыкант, играющий на струнах души. Так кто же он? Все! И сразу, в одном, как говорится, флаконе. У современного учителя множество социальных ролей, начиная с такой родной и близкой, как классный руководитель, и заканчивая такой пугающей, как бюрократ. Тревожит тенденция, что эта последняя роль вытесняет все остальные на задний план. И все же, пробравшись сквозь ворох бюрократических отчетов, учитель приходит на урок, к своим детям.

Вы знаете,

Мне по–прежнему верится,

Что, если останется жить земля, -

Высшим достоинством Человечества

Станут когда–нибудь учителя! (Р. Рождественский)

В русском языке слово учитель мужского рода, а работают в школе в основном женщины, и это правильно. С этим словом у многих ассоциируются такие понятия, как: добро, отзывчивость, душевность, теплота, т. е. качества, присущие, в первую очередь, женщинам. А из мужчин получаются хорошие преподаватели.

Учитель истории и обществознания – должность особенная. На нас лежит двойная ответственность: научить детей основным умениям, навыкам и, что, на мой взгляд, более существенное, сформировать у будущих граждан России очень важные качества: патриотизм, умение найти свое место в обществе, осознавать свою роль в жизни, способность отстаивать свою позицию. Наставнику только нужно увидеть особенности каждого ребенка, раскрыть таланты детей, зажечь в них искру Божью.

Достучаться до каждого сердца Тех, кого ты решился учить, И откроется тайная дверца К душам тех, кого смог полюбить! (Марк Львовский)