Немного о себе...

Раньше я разделяла учителей на два типа педагогов, которые просыпаются каждое утро. и идут на работу, и, которые также просыпаются каждое утро., но идут к детям. Разница очевидна. Каждому понятно, кто учитель по профессии, а кто — учитель по призванию. Теперь, я уверена, одного призвания, маловато, какой бы широкий смысл не заключался в этом громогласном и пафосном словосочетании. На мой взгляд, настоящий учитель является ключевой фигурой процесса образования, именно он создает условия, способствующие развитию и росту каждого ученика, стремиться не к качеству созданного ребенком продукта, а ценит сам факт создания чего-либо. По моему мнению, он не должен только давать знания, он должен учить их добывать, видеть в ребёнке постоянного искателя истины. Поэтому, цель моей педагогической деятельности близка к высказыванию Т. Эдисона: «Главная задача цивилизации – научить человека мыслить». Именно этому я стараюсь научить своих учеников, выбирая для этого наиболее эффективные, на мой взгляд, формы и методы, технологии, средства и способы обучения.