Немного о методе проектов

Метод проектов

Идеи проектного обучения возникли в России в начале XX века параллельно с разработками американских педагогов (Дж.Дьюи и У.Х.Килпатрик). Под руководством русского педагога С.Т. Шацкого в 1905 году была организована небольшая группа сотрудников,пытавшихся активно использовать проектные методы в практике преподавания.

Разумеется, со временем реализации методика проектов претерпела некоторую эволюцию, но суть ее не изменилась:

метод проектов - технология организации образовательной ситуации, в которых учащийся ставит цель и и разрешает проблемы по ее достижению, и технология сопровождения самостоятельной деятельности учащегося.

Модель взаимодействия "учитель - ученик" при работе над проектом

• Роль учителя:
• консультирует
• мотивирует
• фасилитирует (провоцирует или намекает на какие- то нестыковки и пр. в процессе работы, поддерживая интерес)
• наблюдает
• Роль ученика
• выбирает (принимает решения)
• выстраивает систему взаимоотношений с людьми
• выполняет проект
• презентует проект
• оценивает

Продолжить?