Новое поколение и новая школа

Мы слишком часто даем детям ответы,

которые надо выучить,

а не ставим перед ними проблемы,

которые надо решить.

Роджер Левин

Новое поколение и новая школа. Что способствует изменениям в образовании? Социально-экономические, научно-технические, экологические и социально-культурные изменения, происходящие в нашей стране, безусловно, влекут за собой радикальные изменения в образовании. Темпы изменения настолько высоки, что учителю приходиться неоднократно на протяжении своей педагогической деятельности переучиваться, овладевать новые технологии и методы обучения. Если ранее ученик получал информацию в школе, то в данный момент существуют и другие источники информации такие как сеть интернет и СМИ. Современным детям не так интересно получать готовые знания от учителя, они сами могут найти интересующую их информацию. В чем же теперь заключается роль школы? Школа приобрела другую роль: интеграция, осмысление, обобщение новых знаний, связь их с жизненным опытом ребенка на основе формирования умения учиться. Новые стандарты дают новые возможности педагогу использовать в своей работе разнообразные методы и формы работы, включая в свою работу инновационные технологии, используя новые походы к обучению. Особое место занимают исследовательская деятельность и творческая деятельность. Стандарт устанавливает новую форму организации урока, что позволяет ребенку формировать в себе те качества, которые ожидает от него государство и общество. Образование должно стать конкурентоспособным институтом социализации подрастающего поколения.