Новые формы организации воспитательной деятельности в соответствии с модулями рабочей программы воспитания

Воспитание - это не набор неких действий и операций, а деятельность, которую педагог должен выстраивать сам, определяя ее цели, насыщая ценностями, подбирая методы и средства.

Как говорил Константин Дмитриевич Ушинский: «Дело воспитания такое важное и такое святое, именно святое дело. Здесь сеются семена благоденствия или несчастья миллионов соотечественников, здесь раскрывается завеса будущего нашей родины». Я считаю, что только школа способна дать первый и успешный опыт жизни. Ведь в процессе школьных взаимоотношений формируются основы нравственности, складывается самооценка, самосознание, характер, мировоззрение, оформляются жизненные планы.

Основным фактором, обеспечивающим эффективность воспитательного процесса, является включенность учащихся в активную жизнь школы. Используя новые, увлекательные для детей технологии, можно обеспечить эту включенность. Современное воспитание должно быть нацелено на развитие человека «нового типа», способного самостоятельно делать выбор и нести ответственность за принятое решение, проявлять социальную активность и самостоятельность, обладать мотивацией к саморазвитию и духовному самосовершенствованию.

Педагогический коллектив нашей школы осуществляет воспитательную деятельность в соответствии с модулями рабочей программы воспитания и использует в работе с учащимися разнообразные формы: торжественная линейка, спортивное соревнование, вечер, КВН, концерт, утренник, встреча, конференция, устный журнал, игра-путешествие, диспут, поход, экскурсия, конкурс, викторина, ярмарка, трудовой десант, спектакль, акция, выставка, демонстрация, шоу, карусель, игра и т.д.

Энергия коллектива направлена на становление личности ребенка (гражданско-патриотическое, духовно-нравственное), какой бы деятельностью он ни занимался.

Остановлюсь на некоторых формах воспитательной работы, которые считаю новыми для нашей школы.

Литературно-музыкальная композиция — это один из видов современного театрализованного представления, где органически сочетаются главным образом литературно-художественные и музыкальные элементы, с тем чтобы целенаправленно и наиболее продуктивно воздействовать на ум и чувства зрителя.

Совместная работа учителя и учеников при составлении сценария, прослушивание и отбор музыкальных произведений, чтение стихов, разыгрывание сцен-эпизодов, оформление сцены и продумывание костюмов способствует формированию потребности самим творить, видеть прекрасное, чувствовать свою ответственность за взятые на себя обязательства, сближает учителя и ученика, создаёт прекрасные условия для самовыражения, самореализации каждого участника, способствует сплочению коллектива, объединяет детей и родителей, которые являются нашими помощниками: помогают создавать декорации, при необходимости шьют костюмы.

Литературно-музыкальная композиция — это мощное средство и патриотического воспитания подрастающего поколения во внеурочной деятельности школы, задачей которого является привитие священного чувства любви к Родине, к своему народу, к его героическому прошлому, сохранение исторических корней.

В рамках осуществления этих целей, например, в этом учебном году были проведены литературно-музыкальные композиции, приуроченные к праздничным и памятным датам: к Международному дню пожилых людей, «Спасибо вам, учителя!» к Дню учителя, «Слово о маме» к Дню матери в России, «Знать и помнить» к Дню памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества; «Весенние улыбки» к Международному женскому дню.

Есть такие праздники, о которых нельзя забывать, о них просто необходимо помнить и передавать будущим поколениям. 9 мая – дата, наполненная особым смыслом. Это – священная память о погибших на полях сражений. Это – наша история, наша боль…

В рамках празднования Дня Победы в этом году в Вишневской школе планируем провести «Вахту памяти». Она будет включать в себя комплекс мероприятий, раскрывающих значение и величие подвига народа в той войне – это благоустройство воинского захоронения, проведение акций «Мы рисуем Победу», «Сад памяти», «Свеча памяти», «Бессмертный полк», кинолекторий (коллективный просмотр и обсуждение кинофильмов), литературно-музыкальная композиция «Поклонимся за их великий бой», участие в митинге, возложение цветов к мемориалу павшим воинам.

Надеюсь, что слаженная работа нашего коллектива поможет вырастить честных, добрых, трудолюбивых людей, поможет найти им своё место в жизни и использовать полученные знания и умения на благо Родины.