Образование как трансформируемая деятельность

В настоящее время многие люди скажут, что образование должно меняться, в частности так говорят те, кто работает в сфере образования. Я считаю себя одной из тех людей, кто полностью согласен с этим.

Сейчас в мире существует такое многообразие информации, что все, что мы можем себе представить, доступно, в мире полным полно информации, которая нам нужна, и поэтому вопрос заключается в том, как правильно и эффективно этими данными и этой информацией пользоваться. Кроме того, сложность и изменчивость современного мира происходят настолько быстро, что каждый отдельный человек самостоятельно пытается создать что-то новое.

В связи с этими изменениями и возникновениями новых тенденций, образование тоже должно меняться. В частности, должно обновиться содержание образования: предметные результаты, метапредметные результаты и личностные результаты. А именно, должна появиться креативность в подаче материала учителем, должно развиваться критическое мышление у учащегося, что в наилучшем случае должно привести к саморазвитию учащегося.

Поэтому я считаю, что современный учитель должен иметь технические навыки использования компьютерных технологий, которые он должен уметь применять для работы.

В настоящее время многие люди скажут, что образование должно меняться, в частности так говорят те, кто работает в сфере образования. Я считаю себя одной из тех людей, кто полностью согласен с этим.

Сейчас в мире существует такое многообразие информации, что все, что мы можем себе представить, доступно, в мире полным полно информации, которая нам нужна, и поэтому вопрос заключается в том, как правильно и эффективно этими данными и этой информацией пользоваться. Кроме того, сложность и изменчивость современного мира происходят настолько быстро, что каждый отдельный человек самостоятельно пытается создать что-то новое.

В связи с этими изменениями и возникновениями новых тенденций, образование тоже должно меняться. В частности, должно обновиться содержание образования: предметные результаты, метапредметные результаты и личностные результаты. А именно, должна появиться креативность в подаче материала учителем, должно развиваться критическое мышление у учащегося, что в наилучшем случае должно привести к саморазвитию учащегося.

Поэтому я считаю, что современный учитель должен иметь технические навыки использования компьютерных технологий, которые он должен уметь применять для работы.