Обсуждение проблемы

Уважаемые коллеги! Предложите, пожалуйста, способы "борьбы" с интернетзависимостью у шестиклассников. На всех переменах ученики стараются уединиться и "пройти" очередной уровень в очередной электронной игре. Особенно сложные первые минуты уроков после "большой" перемены, т.к. дети долго "переходят" в реальный мир. На всех собраниях прошу родителей, чтобы на учебное время давали детям кнопочные телефоны (поддерживать связь), но воз и ныне там. "Отлучение " от айфонов похоже на "отлучение" от соски у малышей: развивается нервозность, агрессивность, плаксивость.

Результаты успеваемости во второй четверти по всем предметам оставляют желать лучшего. Подростки плохо запоминают новый материал, причинно-следственные связи определяют с трудом. Горько наблюдать за тем, как "цифровое поколение" прокладывает дорогу обратно в пещеру. Письмо- рисуночное (смайлики), речь мычаще-рычащая, мозговая деятельность минимальная.