Обучая других, учись и совершенствуйся сам!

В жизни стремительно меняется многое. Сегодня учить детей и взрослых тому и так, как лет 10 назад неприемлемо. Почти все то, что было тогда нормой, сейчас выглядит анохронизмом. Быстро текущее время беспрестанно вносит в жизнь новые черты, новые требования, наконец-то новую моду. По моему мнению, в центре школьного образования должна находиться не та или иная заранее зафиксированная в некоем стандарте сумма знаний, а сама способность вырабатывать учеником новое индивидуальное знание , а стало быть, способность мышления . Итогом моей работы должна быть не сумма знаний ученика, а сумма его мышления: то, в какой мере у моих выпускников сформированы продуктивные мыслительные способности.