СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
|
1. Рисуем по координатам. «КОТ». |
|
(9; -2), (11; -1), (13; -2), (6; -2), (11; -7), (-6; -7), (0; 5), (-3; 4), (-3; 6), (3; 4), (3; 6), (0; 5), (-5; 9), (-2; 9), (-1,5; 9,5), (-2;10), (-2,5; 9,5), (-2; 9), (-0,5; 9), (0; 9,5), (-0,5; 10), (-1; 9,5), (-0,5; 9), (1,5; 9), (-1; 8), (-3,5; 9), (-1,5; 14), (-0,5; 12), (1; 14), (3,5; 9), (5; 9), (0; 5), (6; -7). |
|
2. Рисуем по координатам. «ПАРУСНИК». |
|
(-4; 3), (-10; -1), (-8; -5), (4; -5), (8; -1), (-4; - 1), (6,5; 13), (-2; 9), (-1; 5), (-2; 2), (-4; -1), (4; 2), (6; 5), (5; 10), (1; 12), (-6,5; 13), (-7; 16), (-4; 15), (-6,8; 14). |
|
3. Рисуем по координатам. «БАНТ». |
|
Узел: (1; 1), (1; -1), (-1; -1), (-1; 1). (1; 1), (4,5; 7), (4,5; 0), (8; -4), (1; -1), (5; -5), (2; -7), (1; -1), (-1; -1), (-2; -11), (-7; -10), (-1; -1), (-6; -5), (-5; 0), (-7; 8), (-1; 1). |
|
4. Рисуем по координатам. «ЧАЙНИК». |
|
(13; 0), (13; 12), (12;14), (11; 14), (10; 15), (8; 15), (8; 14), (6; 14), (5; 12), (5; 0), (13; 0); Ручка: (5; 3), (1; 3), (1; 10), (5; 10), (5; 9), (2; 9), (2; 4), (5; 4); Носик: (13; 4), (16; 4), (18; 9), (17; 10), (15; 7), (13; 7), (13; 4); Глаз: (12; 9); Рот: (12; 3), (13; 1,5). |
|
5. Рисуем по координатам. «УТЕНОК». |
|
(3; 0), (1; 2), (-1; 2), (3; 5), (1; 8), (-3; 7), (-5; 8), (-3; 4), (-6; 3), (-3; 3), (-5; 2), (-5; -2), (-2;-3), (-4: -4), (1; 4), (3; -3), (6; 1), (3; 0). Глаз: (-1; 5). |
|
6. Рисуем по координатам. «РЫБКА». |
|
(3; 3), (0; 3), (-2; 2), (-5; 2), (-7; 4), (-8; 3), (-7; 1), (-8; -1), (-7; -2), (-5; 0), (-1; -2), (0; -4), (2; -4), (3; -2), 5; -2), (7; 0), (5; 2), (3; 3), (2; 4), (-3; 4), (-4; 2). Глаз: (5; 0). |
© 2015, Томилова Жанна Витальевна 1897