Олимпиада-13

Сделайте лингвистический анализ текста.

Ответы на вопросы записывайте. Ответы должны быть полнымиЖ, продуманными, связными. Например, выполняя 3-е задание, можете начинать так: Данный текст посвящён теме.(и дальше с маленькой буквы без знаков препинания после слова "теме"). Отвечая на 4 вопрос, можно написать: В тексте есть 2 слова с непроизносимыми гласными: ___ и____. Задания 6-8 не требуют пояснения в начале работы, пишете слово (предложение), делаете разбор.

Удачи вам, ребята!

Радос_но и в дождь и в холодный ветер и в грозу возвр_щат_ся домой с корзиной. /Н_/весело в самую лу_шую погоду и_ти пустому. Сколько раз пр_ходилось ходить в лес просто на прогулку! Идешь тогда с пустыми руками и душа спокойна. Есть в жизни проблемы /по/важнее есть и удачи крупнее неж_ли два - три десятка грибов но если/бы/кто знал как /н_/ловко и_ти через все село неся кузовок!

Пока переб_раешь грибы вспомн_шь о каждом - где наш_л. Еще раз переж_иваешь радость от каждой находки особе_но если были находки редкие и счас_ливые.

(В. Солоухин)

ЗАДАНИЕ:

1. Восстановите текст, вставляя, где следует, пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя недостающие знаки препинания.

2. Выразительно прочитайте текст.

3. Сформулируйте тему и главную мысль текста: определите стиль и тип речи. Озаглавьте текст.

4. Найдите в тексте 2 слова с непроизносимыми согласными,

5. Найдите в тексте 2 пары антонимов; укажите их стилистическую роль.

6. Определите морфемный состав слова ПРОГУЛКУ

7. Произведите морфологический разбор слова ПЕРЕЖИВАЕШЬ

8. Сделайте синтаксический разбор последнего предложения.