Олимпиада для учителей

Доброго времени суток, уважаемые читатели. Сегодня хочу поделиться с вами мыслями по поводу работы, которой я занималась всю эту неделю (помимо проведения уроков, конечно) - предметная олимпиада для учителей английского языка. Вроде это районный конкурс, но утверждать не буду. Итак, администрации школы прислали олимпиады по преподаваемым предметам для учителей и желающие могли ее пройти. Я решила проверить себя, поскольку последний раз учавствовала в подобных олимпиадах еще в универе (на 4 курсе в 2013 году).

Просмотрев задания оказалось, что все типы заданий мне знакомы очень хорошо, трудность была только в объеме (100 вопросов +письменная часть на 220-260 слов), Такой объем невозможно осилить за один день (обычно в день у меня 5-6 уроков, плюс методическая работа), поэтому разбила выполнение заданий на 3 дня. Сегодня был последний день, ответы сданы, а поэтому решила написать этот пост.

Я очень люблю подобные конкурсы, поскольку они помогают держать себя в "форме", помогают совершенствовать свои знания, и, конечно есть какой-то азарт "смогу или не смогу". Очень хорошо, что проводятся такие конкурсы, несмотря на то, что задания были разные, на одни потратила 20 минут, а на другие 3 часа, и все равно не уверена, что там хотя-бы половина правильно выполнена, но главное то, что поучавствовала, и узнала кое-что новое для себя.

Вот это задание оказалось для меня самым сложным, поскольку разные источники дают разные факты, и в итоге получилось, что к каждой букве подходит по 3, а то и 4 варианта:

A – Robin Hood

B – Lady Godiva

C – Macbeth

D – King Lear

28. The character was also a real person in history.

29. The legend was later altered for political reasons.

30. He/She has equivalents in other cultures.

31. The legend later became more moralistic.

32. Historical evidence does not support details in the story.

33. The legend is an updated version of an earlier legend.

34. Details were added to the story to make it seem more realistic.

35. It has been impossible to prove whether he/she existed or not.

36. The character was an inspiration to Shakespeare.

Самым простым оказалось вот это задание:

43. She guzzled/nibbled/sipped her food as if she was a mouse.

44. I’m appetising/parched/puckish! Can I have a glass of water?

45. Could you chew/rinse/slice the carrots thinly, please?

46. Garlic is beneficial/nutritious/susceptible to your health.

47. The only sound was the bubbling/rumbling/rustling of newspapers.

48. We froze in fear as the old door crackled/creaked/crunched open.

49. English football fans have a reputation for being baffling/ravenous/rowdy.

50. He has a harsh/hoarse/velvety voice that reassures you.

51. Tim gets rather boisterous/nonplussed/stomach-turning if he drinks cola.

52. A man at the next table choked/gobbled/slurped on an olive and almost died.

Очень хочется по окончании олимпиады получить ответы, чтоб посмотреть. Работы будут проверяться утром 1-го февраля, а пока ждем)))

А как вы относитесь к подобного рода олимпиадам? Считаете ли их полезными? Или это трата своего времени? Поделитесь своими мыслями или опытом в сообщениях, мне очень интересно Ваше мнение.