Опыт любого учителя ценен и уникален. Но, согласитесь нам всем интересен опыт другого учителя. Тем более, учителям истории и обществознания есть что сказать друг другу.

Подготовка учеников к урокам, зачетам, открытым урокам, к ЕГЭ всегда в центре внимания учителя. И как результат - интересные детские открытия в виде проектов, презентаций, которые могут быть интересны не только на данном уроке, но и при обобщении или изучении материала, при подготовке к ЕГЭ.

Проектная деятельность в школе

Получение знаний — теоретических по сути и энциклопедических по широте охвата — долгое время считалось главной целью образовательного процесса. Теперь получение знаний становится только средством. Иными словами, ориентация на знания, присущая отечественной школе, сменяется компетентностно-ориентированным подходом к образованию. Одной из образовательных технологий, поддерживающих такой подход, является метод проектов.

В последнее десятилетие, в связи с широким применением информационных технологий (ИТ), проектная деятельность, стала более насыщенной и эффективной. Это связано с тем, что:

— переместился акцент с внеурочной и факультативной проектной деятельности в классно-урочную;

— количество учителей, имеющих представление о возможностях компьютера в обучении, резко увеличилось, что оказалось благоприятным для активного внедрения проектной методики и информационных технологий в образовательный процесс.

Применение ИТ в проектной деятельности помогает учащимся осваивать новые способы работы с альтернативными источниками информации (Internet, мультимедиа энциклопедии и пр.), формировать основы информационной культуры. В результате самостоятельной работы у учащихся возрастает мотивация к изучению школьных предметов. Используя информационные технологии (то есть систему приемов с привлечением всех возможностей компьютера) в проектной деятельности, у них автоматически формируется отношение к компьютеру (и программам) как к исполнителю, то есть инструменту, с помощью которого можно решить поставленную задачу быстро, качественно, интересно. А значит полностью устранить одну из важнейших причин отрицательного отношения к учебе – неуспех, обусловленный непониманием, значительными пробелами в знаниях.

Положительные эмоции, полученные учащимися при проведении проектов с применением ИТ, укрепляют в них уверенность в себе, способствуют развитию их познавательной активности.