Опыт работы педагогом-организатором в "Комплексном молодежном центре" города Долгопрудного

«Что в современном мире есть образование?», «Какова роль педагога в становлении личности?» Я думаю, такими вопросами задаются все педагоги: школьные учителя, тренера, хормейстеры, кружковцы … Словом все те, кто вкладывает свои душевные силы в своих воспитанников. Результат само собой хочется получить, увидеть, оценить. Отличные отметки, победы на олимпиадах, высокий балл ЭГЭ - это показатель для педагога, это его гордость и престиж. А педагогу дополнительного образования приходится самому ставить для себя и питомца цели и идти к ним. И не всегда наша цель – пьедестал. Звуки фанфар тешат наше самолюбие, но не всегда приносят удовлетворение работой. И наоборот никому неприметное не показушное событие иногда оставляет след в душе учителя и ученика на многие годы.

Задача настоящего профессионала быть рядом с подопечным и мягко ненавязчиво вести своего воспитанника к цели. Не зря я выбрала слово «вести», дело в том, что в некоторых областях России, в простонародии, слово «водиться» синоним слову «воспитание». Поэтому и ответственность на нас педагогах столь велика не всегда мы с полной уверенностью можем сказать "Я сделал все как надо." Уверенность и благоговейная гордость посещает нас только тогда, когда они как подросшие птенцы не только выпорхнули из гнезда, но и добились того, чего хотели. Это ли не радость, не только дать путевку в жизнь, но и видеть результаты уже самостоятельных решений и поступков наших подопечных.