Организация обучения в условиях реализации Государственного стандарта начального и среднего профессионального образования нового поколения”

Эффективная организация системы образования всегда представляла собой одно из стратегических направлений деятельности любого государства.

В настоящее время происходят серьезные и быстрые изменения в нашем обществе. Система образования всегда подвижна, отражает эти изменения и меняется вместе с ними.

Ключевыми документами, регулирующими организацию образовательной деятельности, являются государственные образовательные стандарты.

В 2021 году Министерством разработаны новые и внесены изменения в действующие образовательные стандарты всех уровней. Работа в данном направлении проводится максимально открыто, с привлечением к обсуждению проектов стандартов широкой педагогической и родительской общественности.

Государственные стандарты по профессиональному обучению имеют рецензии от работодателей.

Основой для разработки стандартов стали действующие федеральные государственные образовательные стандарты Российской Федерации, а также учтены социально-экономические и исторические особенности нашего государства и специфика деятельности каждой образовательной организации.

Важным принципом разработки стандартов является обеспечение преемственности и единства подходов. Работа по внесению изменений в государственные образовательные стандарты носит последовательный, взаимосвязанный и системный характер.

В первую очередь, был изменен Государственный образовательный стандарт дошкольного образования.

Следующий важный шаг – это внесение изменений в Государственный образовательный стандарт начального общего образования.

Существенные изменения также внесены в государственные образовательные стандарты основного общего и среднего общего образования.

Содержание предметной области «Физическая культура» расширено с учетом необходимости организации подготовки к выполнению нормативов Республиканского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне».

Обновлены требования к условиям организации и результатам образовательной деятельности, в том числе с учетом особых потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья.

Важно понимать, что основная задача школы сегодня – максимально использовать потенциал внеурочной деятельности в воспитании чувства гражданственности и патриотизма.

С этой целью нам необходимо: уделить особое внимание внеурочной деятельности, внеклассному чтению, кружковой работе для приобщения обучающихся к историческому и культурному наследию, а также проявить активность в разработке авторских программ и обогатить инновационную педагогическую копилку.

Открытие новых профессий и специальностей, повышение качества подготовки кадров, трудоустройства выпускников находятся сегодня в фокусе внимания Министерства.

Необходимость обновления содержания среднего профессионального образования поясняется изменениями в Перечне профессий и специальностей среднего профессионального образования нашей Республики.

Основной задачей среднего профессионального образования является обеспечение всех отраслей экономики квалифицированными кадрами.

Системная работа в этом направлении, осуществляемая Министерством, является основой обеспечения качественного и перспективного взаимодействия системы среднего профессионального, высшего образования и работодателей.

В Республике действующие государственные образовательные стандарты высшего образования разработаны и утверждены в соответствии с образовательными стандартами Российской Федерации по всем направлениям подготовки и специальностям высшего образования, а это:

295 государственных образовательных стандартов по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры;

34 стандарта по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре;

72 стандарта по подготовке в ординатуре.

Система высшего образования активно и плодотворно взаимодействует с образовательными организациями высшего образования Российской Федерации в целях повышения качества подготовки выпускников, обеспечения их устойчивости и конкурентоспособности на рынке труда, а также профессиональной и академической мобильности.

В настоящее время в Российской Федерации осуществляется переход на новые федеральные стандарты высшего образования, разработанные с учетом профессиональных стандартов.

Принципиальное отличие их состоит в их четкой ориентации на подготовку специалистов в соответствии с профессиональными стандартами и обеспечении возможности для образовательных организаций самостоятельного формирования комплекса планируемого обучения в соответствии с потребностями рынка труда.

Для успешного развития системы среднего профессионального и высшего образования нашей Республики, трудоустройства выпускников необходим постоянный анализ трансформирующихся потребностей экономики, промышленности, рынка труда, обеспечение соответствия им профессиональной подготовки выпускников, что предполагает актуализацию действующих государственных образовательных стандартов в соответствии с изменяющимися реалиями социально-экономической сферы и законодательства.

Министерство проводит систематическую работу по созданию комплексного учебно-методического обеспечения образовательной деятельности всех уровней.

На смену Типовой программе сегодня внедряется новая Примерная образовательная программа дошкольного образования «Страна детства».

Министерством изучен опыт ведущих образовательных программ дошкольного образования Российской Федерации, и на основе образовательной программы «Мозаика» и инновационной программы «От рождения до школы» разработали свою республиканскую программу «Страна детства».

Следует отметить, что Министерством разрабатывается единая платформа системы Интернет, которая обеспечит создание открытого образовательного пространства дошкольного образования.

Общее образование сегодня развивается в условиях системных изменений. Совместными усилиями мы строим новое образовательное пространство, а следовательно, и наше будущее. Каким оно будет, зависит от того, как мы воспитаем наше подрастающее поколение и какими знаниями мы его вооружим.

Не случайно особое внимание общественности обращено сегодня на преподавание тех учебных предметов, которые играют основополагающую роль в становлении личности и формировании гражданско-патриотических качеств школьников. А это, в первую очередь, такие школьные курсы, как «Русский язык», «Литература», «История».

Важно понимать, что только читающий пишет грамотно.

К сожалению, в век Интернета и социальных сетей проблема грамотности и снижения интереса к чтению является острой во всем мире.

На примере жизни и творчества В.И. Даля следует воспитывать в юном поколении жителей Республики любовь к своей земле и Родине, глубокое уважение и гордость за свое прошлое и стремление к новым свершениям.