Организация надомного обучения детей-инвалидов с использованием образовательных технологий.

В условиях всесторонней информатизации всех сфер развития общества качество жизни и социальный статус человека с ограниченными возможностями здоровья, инвалида, во многом определяется степенью его интеграции в информационное поле, возможностью участия в информационном обмене. В своей небольшой статье рассматриваю плюсы и минусы организации надомного обучения ребенка инвалида на личном опыте.