Организация продуктивных видов деятельности старшего дошкольника в ДОУ

Продуктивные виды деятельности, а именно изобразительная и конструктивная, весьма значимы для дошкольника, они способствуют всестороннему развитию его личности, развитию познавательных процессов (воображения, мышления, памяти, восприятия), раскрывают их творческий потенциал. 

В дошкольном возрасте имеются более широкие возможности коррекции за счет большой "пластичности", чувствительности к воздействиям, направленным на оптимизацию развития ребенка. Также использование в работе педагога дошкольного общеобразовательного учреждения изобразительной деятельности и конструирования является мощным терапевтическим средством нормализации психических процессов ребенка. Рисование, лепка, конструирование способствуют раскрытию индивидуальности ребенка, а положительные эмоции, ощущаемые ими при творческом вдохновении, являются движущей силой, которая лечит детскую психику, помогает детям справиться с различными трудностями и негативными жизненными обстоятельствами.