Отчет о проделанной работе в летний – оздоровительный период в группе №3"Рукавичка". Лето - 2019г.

Летнюю работу с детьми в детском саду принято называть оздоровительной, она имеет свою специфику. Важно использовать благоприятные для укрепления здоровья детей условия летнего времени и добиться, чтобы ребёнок окреп, поправился и закалился, научился понимать и любить удивительный, прекрасный мир растений и животных.

Для создания безопасных условий пребывания детей в ДОУ ежедневно проверялась исправность оборудования на прогулочной площадке, осматривался участок перед прогулкой на наличие опасных для детей предметов (гвоздей, битого стекла, вырытых ям и т.д.). С наступлением жаркого периода во избежание перегрева воспитанники находились на прогулке только в головных уборах, пребывание дошкольников под прямыми лучами солнца чередовалось с играми в тени.

Основную часть времени дети проводили на свежем воздухе, но погода внесла свои коррективы и многие режимные моменты перенесли в помещение.

Летом природа предоставляет богатые возможности для развития познавательных способностей дошкольников. Дети познают мир, получают яркие впечатления. Учитывая это, мы организовывали и проводили работу с детьми, создавая комфортные условия пребывания дошкольников на свежем воздухе. Деятельность ребенка на улице дает возможность свободного выбора деятельности, чередования их видов: игры, развлекательно - досуговая деятельность.

В течение летнего периода в ДОУ проводились беседы, подвижные, дидактические, сюжетно-ролевые игры с воспитанниками.

Выбирая тему для беседы с детьми, мы старались придерживаться следующей структуры своего рассказа:

- источники опасности

- возможные угрожающие ситуации

- меры предосторожности

- приёмы элементарной первой помощи.

Рассказывали детям о лекарственных растениях, о насекомых (защитная окраска).

Беседы: «Вот и лето пришло»

«Что растёт на огороде и в цветнике»

«Что мы знаем о насекомых»

«Погода летом»

«Какие бывают деревья»

«Грибы»

«Безопасные окна»

«Что мы знаем о борщевике»

Для закрепления познавательного материала проводились следующие дидактические игры:

«Листья и иголки»

«Угадай по описанию»

«Собери части растения»

«Угадай цветок»

«Достопримечательности нашего города» разрезные пазлы

«Безопасность в природе, дома и т.д».

Дидактические игры на закрепление знаний о птицах, насекомых.

Сюжетно – ролевые игры:

- «Пожарные на учениях»

«Аптека лекарственных растений»

«Семья»

«Магазин» выпечка (поделки из песка)

Обыгрывали и обсуждали ситуации:

«Мы пешеходы»

«Что помогает быть здоровым»

«Витамины и здоровье»

«Не оставайся один дома»

Спортивный праздник «Летние приключения».

Спортивный досуг «В здоровом теле – здоровый дух».

Развлечение «Путешествие по сказкам».

Продуктивная деятельность:

- «Наш участок летом»

- «Мои друзья»

- «Разные бабочки»

- «Радуга – дуга»

Дети отражали впечатления, полученные в процессе знакомства с социальной действительностью в продуктивной деятельности.

В течение лета закрепляли с детьми пройденный материал, пели песни о лете, учили стихи, считалочки.

Также проводилась работа по изобразительной деятельности (рисование, лепка, аппликация); конструктивной деятельности; ознакомлению с окружающим; наблюдению на прогулке за растительным и животным миром, неживой природой; знакомству с художественной литературой; игры (подвижные, дидактические, сюжетно-ролевые). За лето дети практически не болели.

С целью предупреждения инфекционных заболеваний у воспитанников песок перекапывался, заливался горячей водой.

Выносной игровой инвентарь был пополнен и обновлен лопатками, ведерками, формочками для игр с песком, машинками и т.д. с помощью средств родителей.

Наряду с этим в течение летнего периода проводилась работа по организации развлечений и досугов для детей.

1июня провели праздник посвященный «Дню защиты детей»

Для родителей были подготовлены консультации:

1. «Чем занять ребенка в дороге».
2. «Лето чудо, лето беда».
3. «Дети и дорога».
4. «Как уберечь ребенка от теплового и солнечного удара».
5. «Профилактика кишечных заболеваний».
6. «Клин – на рубеже веков».
7. «Поход в музей всей семьёй».
8. «Где в Клину провести выходной день».
9. «Люди, прославившие наш город – кто они?».

Проведены не медийные встречи с родителями на темы: «Курящая мать – больной ребёнок», «Этот праздник со слезами на глазах…», «Чтобы помнили»

Проведены беседы с родителями:

1. «Как одевать ребенка в летний период».
2. «Запасная одежда и головной убор летом».
3. «Какая должна быть обувь в детском саду летом».
4. «О послушании детей в детском саду».
5. «О бережном отношении к животным».

Спасибо родителям за помощь!