Открытие ЛОЛ.

Сценарий открытия летнего оздоровительного лагеря.

Здравствуйте ребята! Мы рады приветствовать вас! Как много светлых улыбок Мы видим на лицах сейчас! Наш праздник уже начинается, И мы отправляемся в путь! С собою друзей замечательных В дорогу ты взять не забудь!

Сегодня праздник открытия Лагерной смены, мы собрались все вместе, чтобы встретить самое доброе, самое счастливое время года - лето. А еще чтобы отпраздновать День защиты детей. Мы поздравляем вас с этим замечательным праздником, желаем вам быть красивыми, добрыми, здоровыми, счастливыми и радостными.

Что же за праздник – день защиты детей?

Главное право каждого человека – право на жизнь. Именно поэтому в 1989 году ООН приняла особый документ под названием «Конвенция о правах ребенка». Конвенция – это международное соглашение. В нем государство дает обязательство соблюдать права каждого ребенка. И наша страна тоже подписалась под этим документом, а значит, пообещала всему миру заботиться о своих малолетних гражданах. День защиты детей – это светлый, солнечный праздник. Недаром он отмечается в самый первый день лета, в первый день школьных каникул!

Звенит наш гул все громче, все слышней. Какая трель над миром разливается! Все думают: распелся соловей, А вот и нет! Наш лагерь открывается!

Сегодня мы будем вместе петь, играть и просто веселиться!

Давайте приступим к развлечениям! Впереди у нас игра «Летняя карусель» по станциям:

1. «Сказочная круговерть»;
2. «Затейник» (игры);
3. «Перепись населения лагеря»;
4. «Музыкальный калейдоскоп»;
5. «Сладости»;
6. «Театр-экспромт».

1 Станция «Сказочная круговерть»

1 задание «Удивительные превращения»

Задание: отвечать на вопросы. Правильный ответ – 1 балл.

В кого превращались:

1. Князь Гвидон из «Сказки о царе Салтане» А.С.Пушкина? (комар, муха, шмель)
2. Великан-людоед из сказки Ш.Перро «Кот в сапогах»? (лев, мышь)
3. Одиннадцать братьев-принцев из сказки Г.-Х. Андерсена «Дикие лебеди»? (лебеди)
4. Чудовище из сказки С.Аксакова «Аленький цветочек»? (принц)
5. Утенок из сказки Г.-Х. Андерсена «Гадкий утенок»? (лебедь)
6. Женя Богоград из повести-сказки Л.Лагина «Старик Хоттабыч»? (старик)
7. Лягушонок из сказки братьев Гримм «Король-лягушонок»? (королевич)
8. Нильс в сказке С. Лагерлейр «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями» (в крошечного человечка)
9. Братец Иванушка в сказке «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» ( в козлёнка)
10. Василиса Прекрасная (лягушка)

2 задание. Стихи о сказочных героях (отгадать, о каком герое стихотворение)

Лечит маленьких детей.

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки на всех глядит

Добрый доктор…(Айболит)

Бабушка внученьку очень любила,

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла своё,

А ну подскажите, как звали её ?.(Красная шапочка)

Многим долго неизвестный,

Стал он каждому дружком.

Всем по сказке интересной

Мальчик-луковка знаком.

Очень просто и недлинно

Он зовётся…(Чиполлино)

Этот милый чудачок.

С ним хозяин-мальчик Робин

И приятель-пятачок.

Для него прогулка-праздник.

И на мёд особый нюх.

Это плюшевый проказник

Медвежонок…(Вини-пух)

Человечек деревянный

На воде и под водой

Ищет ключик золотой.

Всюду нос суёт он длинный,

Кто же это?.(Буратино)

Он-дружок зверям и птицам,

Он-живое существо,

Но таких на целом свете

Больше нет ни одного.

Потому что он не птица,

Не тигрёнок,не лисица,

Не котёнок,не щенок,

Не волчонок,не сурок,

Очень милая мордашка,

А зовётся…(Чебурашка)

2 Станция «Затейник»

Задание: играть в игры, не нарушая правила. Оценивается в 2 балла отдельно каждая игра.

1 игра: «Поехали».

Во время игры нужно всем участникам говорить «Поехали» и похлопывать себя по коленочкам. Ведущий называет любую часть тела, а детям нужно ее показать. Например: «Ухо. Ухо соседа. Пятка соседа. Ладоши (можно похлопать в ладоши), нос, руки, затылок соседа, левая нога» и т.д.

2 игра: «Ипподром».

Игра на развитие воображения, быстроты реакции. Все встают в 1 линию лицом к ведущему и выполняют задание синхронно.

В: Кони выходят на старт. (все хлопают себя по бедрам)

В: На старт! Внимание! Марш! (бег на месте)

В: Барьер! (перепрыгнуть через воображаемый барьер)

В: Второй барьер! (повторить)

В: Кони бегут по траве! (хлопают в ладоши)

В: Кони бегут по мостовой! (топают ногами)

В: Кони бегут по болоту! (хлопают по щекам)

В: Кони бегут по траве! (хлопают в ладоши)

В: Барьер! (перепрыгнуть через воображаемый барьер)

В: Второй барьер! (повторить)

В: «Трибуна» (Девочки кричат: «Э-ге-ге», мальчики: «Ого-го-го» )

В: Финиш! (Вытирают пот, имитирую одевания венка на шею)

3 игра:

«Испорченный факс»

Игроки встают друг за другом и смотрят в затылок друг другу. Первому и последнему игроку дается ручка и бумага. Последний игрок рисует простую фигуру на листе, а после точно такую же пальцем на спине соседа спереди. Каждый следующий игрок рисует на спине впереди стоящего то, что он почувствовал на своей спине. Первый игрок перерисовывает на бумаге то, что он почувствовал на своей спине. После всего сравнивают полученные картинки и веселятся :)

3 Станция «Перепись населения лагеря»

Без оценки

1 игра «Снежный ком»

Играющие встают в круг. Первый называет свое имя. Второй называет свое имя и имя первого. Третий называет два предыдущих и свое. И так далее, пока первый не назовет имена всех, стоящих в кругу.

2 игра «Передай по кругу»

По кругу передавать воображаемые предметы: розу, кирпич, горячую картошку, грязь, маленького котенка, чистую родниковую воду.

4 Станция «Музыкальный калейдоскоп».

Звучит мелодия из м/ф «Чунга-чанга»:

Пролетели школьные деньки,

Отзвенели школьные звонки.

До свиданья, наш уютный класс!

Здравствуй, лето! Каникулы у нас!

Припев.

Снова лето, снова лето!

Веселись, играй при этом,

Веселись, играй при этом

Чу до-летом!

Наше счастье — отдыхаем

И силенок набираем,

И силенок набираем

Чудо-летом!

Здравствуй, лето, неба синева!

Здравствуй, лето, речка и трава!

Здравствуй, лето, дождик и жара!

А у нас каникулы! Ура!

Припев.

Пролетели школьные деньки,

Отзвенели школьные звонки.

До свиданья, наш уютный класс!

Здравствуй, лето! Каникулы у нас!

5 Станция «Сладости»

Задание «Составь слово»

Слово предлагается: «СЛАДКОЕЖКА».

Слова, которые можно составить из данного слова: тир, рот, сор, сон, нос, роса, пора, порт, торт, рост, пост, стоп, рота, рапорт и т.д.

Через отведённое для выполнения задания время ведущий проверяет полученные слова и в маршрутный лист пишет количество составленных слов.

6 Станция «Театр-экспромт»

Задание: Ведущий распределяет роли, которые будут играть ребята. Каждый участник выполняет какое – то движение и произносит свой текст, когда называют его имя. Учитывается актерское мастерство. Оценивается по 10-ти бальной системе.

Сказка про репку.

Ведущий: Чтобы сказку здесь сыграть,

Нужно роли всем раздать.

Кто загадку отгадает,

Роль он тут же получает.

Работящий, хоть и сед,

Догадайтесь, это … (дед)

А у деда есть подружка,

Очень милая … (старушка).

Раскрасавица, не злючка

Проживает с ними … (внучка).

А у внучки есть дружок,

Очень шустренький … (щенок).

Растянулась на окошке

И мурлычет сладко … (кошка).

Растет в огороде,

Хоть нынче не в моде,

Кругла да крепка,

Желтая … (репка).

А про кого мы забыли? Ну, конечно же, про мышку.

Репка. (разводя руками в сторону, перепрыгивая с ноги на ногу) Оба – на.

Дед. (потирая ладоши) Так – с.

Бабка. (кланяясь говорит) Кушать подано.

Внучка. (машет рукой) Всем привет.

Жучка. Гав – гав.

Кошка. (умываясь) Мяу – мяу.

Мышка. (бегая по кругу) Пи – пи – пи.

Ведущий читает текст; когда он называет героя сказки, тот должен сыграть свою роль.

Итак, ребята, вот мы с вами и прошли все станции «Летней карусели», наше жюри подсчитает баллы, а затем объявит их.

Результаты игры.

На этом этапе летний - оздоровительный лагерь «Ромашка» объявляю открытым.