ОЦЕНИВАНИЕ

«5»

«4»

«3»

«2»

Белгілі та?ырыпта

(с?ра?-жауап ?дісі)

о?ушыны? с?здік ?оры мол болса да, ?осымшаларды д?рыс жал?ай білмесе, ба?асы кемітіледі

с?ра?ты? ма?ынасына толы? т?сініп д?рыс жауап берсе, жауабында фонетикалы? ?ателер болмаса

берілген с?ра??а д?рыс жауап ?айтарып, тек жауабында 2-3 фонетикалы?, грамматикалы? ?атесі болса, біра? оны ?зі т?зетсе

с?ра?-жауапта фонетикалы?, грамматикалы? ?ателер жіберсе, біра? олары 3-4-тен аспаса

М?тінді о?у, т?сіну

м?нерлеп о?ып, жеке с?здерді б?збай, дауыс ыр?а?ын, екпінін д?рыс ?олданып, орыс тіліне немесе ?аза? тіліне ?атесіз аударса

м?тінді м?нерлеп о?ы?анда немесе аудармадан жіберген ?атесін ?зі т?зетсе

м?тін о?уда 3-4 ?атесі, аудармада 2-3 т?зетуі бар болса

М?тін мазм?нын айтып беру

о?ы?ан тексті? мазм?нын д?рыс ??ып, ?з с?зімен айтып берсе

о?ы?ан тексті? шамамен 75 пайызын т?сініп, айтып бере алса

тексті жартылай ?ана т?сінсе, онда?ы негізгі о?и?аларды? жартысын ?алдырып кетсе

текст мазм?нын м?лдем айта алмаса

Грамматика

ауызша немесе жазбаша жатты?уды орында?анда же?іл-желпі бірер ?ате жіберіп, оны ?зі т?зетсе

2-3 ?ате жіберіп, оны жетекші с?ра?тар бойынша ?з бетімен т?зетсе

4-5 ?ате жіберіп, оны ?зі немесе м??алімні? жетекші с?ра?ымен т?зетсе

7-8 ?атеден к?п жіберген ж?не оны жетекші с?ра?тан кейін де т?зете алмаса

Та?па?, ?ле?, ж?мба?, жаттау

та?па?ты, ?ле?ді м?нерлеп айтса

?ле?ді жат?а айт?анда бірер елеусіз ?ате (м?нерлеп о?уда) жіберсе

жат?а айт?анда м?дірсе, кейбір с?здерді бірнеше рет ?айталап немесе б?зып айтса

?айта-?айта кідіріп, бірнеше ?ате жіберсе

Диктант

(бір ?ріпті? орнына екінші ?ріпті жазса, ?ріп ?алдырып кетсе, оларды ауыстырып ?олданса, оларды? ?р?айсысы бір ?атеге есептеледі) 60-70 с?з

ешбір ?атесі болмаса немесе емле, тыныс белгілерінен бір-бірден ?ате жіберсе

3-4 ?ате жіберсе (емле ж?не тыныс белгілерінен екі-екіден ?ате жіберсе)

5-6 ?атесі болса (3 емле, 5 тыныс белгі ?атесі болса)

?атесі 8-ден асып кетсе (емле мен тыныс белгісіні? ?р?айсысынан 6-дан 10-?а дейін)

Мазм?ндама, шы?арма

• екі ба?а ?ойылады: 1-шісі: ж?мысыны? мазм?ны мен к?ркемдік сапасы, тіл байлы?ы ?шін; 2-шісі: грамматикалы? сауаттылы?ы ?шін;
• Шы?арманы 5 сыныптан бастап жазады, біра? 5,6 –сыныптарда ?йрету шы?арма болып саналады.

5,6 – сыныптарда жоспар беріледі.