Памятка для родителей к родительскому собранию "Играют дети - играем вместе. Роль игры в развитии детей дошкольного возраста"

Памятка для родителей.

Виды игрушек.

1. Игрушки, отображающие реальную жизнь - куклы, фигурки животных, мебель, предметы обихода, коляски и т.д.

2. Технические игрушки- различные виды транспорта, различные виды конструктора.

3. Игрушки - забавы. Смешные фигурки зверей, животных, человечков. Например, зайчик, играющий на барабане, или скачущий петушок.

4. Спортивно-моторные игрушки: мячи, кегли, кольцебросы, каталки различные, обручи, скакалки, велосипеды.

5. Дидактические игрушки - разноцветные вкладыши, кубики с прорезями, пирамидки, матрешки, мозаики, пазлы, лото и др.

6. Музыкальные игрушки - погремушки, колокольчики, бубенцы, дудочки, изображающие пианино, балалайки и др. музыкальные инструменты.

7. Театральные игрушки - куклы би – ба – бо, пальчиковый театр, настольный театр.

8. Игрушки для развития творческой фантазии и самовыражения: карандаши, краски, пластилин, различные наборы для ручного труда, нитки, цветная бумага, клей и т. д.

Чему обучается ребенок в игре?

• - Эмоционально «вживаться», «врастать» в сложный социальный мир взрослых.
• - Переживать жизненные ситуации других людей как свои собственные.
• - Осознавать свое реальное место среди других людей.
• - Сделать для себя открытие: желания и стремления других людей не всегда совпадают с моими.
• - Уважать себя и верить в себя.
• - Надеяться на собственные силы при столкновении с проблемами.
• - Свободно выражать свои чувства.
• - Говорить с сами собой, интуитивно познавать себя.
• - Переживать свой гнев, зависть, тревогу и беспокойство.
• - Делать выбор.

Советы взрослым:

• - Для игры важна практика. Играйте с детьми как можно чаще!
• - Приветствуйте проявление любых чувств, но не любое поведение.
• - Поддерживайте усилия детей сохранить хорошие отношения со сверстниками.
• - Обратите особое внимание на неиграющих детей.

Игра с ребенком научит нас:

• - Говорить с ребенком на его языке.
• - Преодолевать чувство превосходства над ребенком, свою авторитарную позицию (а значит, и эгоцентризм).
• - Оживлять в себе детские черты: непосредственность, искренность, свежесть эмоций.
• - Открывать для себя способ обучения через подражание образцам, через эмоциональное чувствование, переживание.
• - Любить детей такими, какие они есть.