Педагогическая формула Олега Левакова. Принесение извинений

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Мы начинаем разговор о бесконфликтной педагогике. Сегодня мы поговорим об извинении педагога перед ребенком. Даже самые опытные педагоги периодически ошибаются: необоснованно повышают голос, обвиняют ребенка в проступке, которого тот не совершал, наказывают невиновного ребенка. Причин тому множество: невнимательность, нехватка времени, излишнее доверие к источникам информации, неправильная интерпретация информации достоверной. Но негативный результат всегда один и тот же: в душе ребенка рождается обида. Обида чувство очень интенсивное и сильно окрашенное эмоционально. Неутоленная обида может породить новый проступок, совершенный в качестве мести. Череда неутоленных обид порождает ненависть. Многие педагоги избегают извинений перед ребенком, опасаясь потери авторитета. Между тем, эти опасения напрасны. Ребенок, как правило, не ждет извинений от взрослых, за многие годы он усвоил свое подчиненное положение во взаимоотношениях с ними и извинения, принесенные вовремя и в надлежащей форме, станут в его жизни событием. Нередко, событием уникальным. После извинений обида развеется и уступит место уважению, а иногда и восхищению, авторитет педагога в глазах ребенка, несомненно, вырастет. Извинения следует приносить с достоинством, но обязательно искренне. Извинения должны быть лаконичны, но в то же время понятны и доступны для понимания ребенка. Не следует сопровождать извинения какими-либо оговорками «Я, конечно, не прав, но и доля твоей вины в этом есть». Такие оговорки снижают значимость события либо вовсе ее устраняют. Вполне допустимо назвать и причины ошибки, но только в том случае, если это не причинит ущерб репутации другого человека. Извинения, принесенные публично, повысят авторитет педагога в глазах остальных детей. Извиниться публично стоит даже в том случае, если ситуация, ставшая причиной извинений, возникла без свидетелей. Извиняться публично не следует, если суть возникшего конфликта касается личной жизни ребенка, близких ему людей, затрагивает медицинские или гигиенические аспекты. Достаточно будет приватной беседы. Материальная компенсация обиды подчас выглядит излишней или неуместной. Педагогу следует внимательно проанализировать причины своей ошибки, чтобы не повторить ее вновь. Слишком частые извинения девальвируют значимость события и вызывают сомнения в компетентности педагога. В следующий раз мы продолжим разговор о бесконфликтной педагогике. Это была «Педагогическая формула» Олега Левакова.