Педагогика удивления - инновационный инструмент для достижения целей ФГОС

25 ноября 2015 я приняла участие в педагогической конференции. Гостем студии был Степичев Петр Анатольевич, кандидат педагогических наук, доцент кафедры английской филологии Российского государственного социального университета, вице-президент Ассоциации учителей английского языка Москвы и московской области MELTA, финалист конкурса «Учитель года Москвы 2012». Также, об опыте использования инструментов педагогики удивления на традиционном уроке и в условиях факультатива рассказывала учитель английского языка лицея 1564 Степичева Ольга Дмитриевна.

На конференции мы узнали:

• чем педагогика удивления отличается от педагогики знаний;
• как учитель может удивить своих учеников и зачем это нужно;
• как на первом уроке английского языка с нуля научиться составлять несколько сотен предложений в прошедшем, настоящем и будущем временах (учителям английского языка будет интереса методика, а слушатели, не владеющие языком смогут действительно научиться составлять все эти предложения).