Первые достижения

Чтобы дети были внимательными, слушали, были активными, можно вести такое портфолио. Осенью каждый украшал своё дерево. У каждого ребёнка своё дерево, оно подписано, без листьев, а потом украшали его цветными листочками. На уроке дети получают цветные прямоугольники, набирают 5 штук, подходят к учителю и меняют на листочек и приклеивают к своему дереву. Зимой — это ёлочка, дети украшают цветными игрушками, весной составляли букет в вазе. В конце четверти следует подвести итоги, обязательно наградить всех, даже если был хоть один листочек.

Как сохранить дисциплину в 1 классе?

На столе у учителя игрушка — поющая мышка. Если становилось шумно, то мышка пряталась в «норку» (в стол), а если на уроке было тихо, то в конце урока она поет песенку, потому что «её ничего не пугало».