Почему я (будущий) учитель?

безусловно, каждому из нас приятно осознавать, что он находится на "своём месте". я о профессии и деле жизни. для любого важно ощущать себя нужным, востребованным в своем деле, при этом быть при деньгах. и главное, чтобы работа была в кайф. как много у старшего поколения сожалений о том, что выбрали когда-то не то! . наверное, вы и без меня понимаете, какой стресс испытывает почти каждый ребенок в 10-11 классе. я не исключение. выбор профессии дался мне ужасно тяжело. помню, что долго металась между экономистом, инженером в нефтянке и учителем. в итоге мама поставила условие, что я должна сказать своё решение в определенный день. у меня было, наверное, 1-2 месяца на раздумья. достаточно маленький срок для определения всей своей будущей жизни. меня трясло от ответственности. в самый последний момент решила: учитель. . до конца сама не знаю, почему именно эта профессия меня тогда привлекла. наверное, где-то на подкорке знала, что это мне ближе всех. и как же рада, что остановила на профессии учителя свой выбор. но так сложно было внутренне противостоять неодобрительным комментариям и неудомевающим взглядам знакомых! больше всего меня поразило, что были учителя (!), которые отговаривали меня от этого выбора. внутри был всегда вопрос: "а вы тогда зачем этим делом занимаетесь?". но, безусловно, самые любимые и уважаемые мной учителя (а их было немного) поддержали меня. . помню четко и в деталях ситуацию в школе: я впервые сказала однокласснице, что буду учителем и уеду учиться в Сургут. она тут же начала рассказывать (от шока) другим мои планы. вы бы видели лица одноклассников.(до сих пор смеюсь). . как классно, что мне хватило сил остаться неприступной перед комментариям и советами окружающих! меня, конечно, до сих пор раздражают комментарии знакомых по типу: "надо было с твоими баллами.". к счастью, сейчас меня это не трогает. . как же классно осознавать, что ты там, где должен быть. желаю вам всегда это ощущать!