Появление курса ОБЖ

До появления ОБЖ некоторые элементы настоящего курса изучались в старших классах на уроках НВП - «Начальной военной подготовки». Это были правила поведения при химической, газовой и радиационной атаке, а также начальные сведения по оказанию первой медицинской помощи. НВП не считался серьезным предметом, в отличие от ОБЖ, которому пришлось стать тщательно изучаемым курсом отчасти из-за того, что многие гипотетические трагедии стали реальным, а где-то даже и обыденным явлением.

ОБЖ – такой же самостоятельный предмет как химия, физика, русский язык. Только ответственность при его преподавании гораздо выше. Потому что ОБЖ- это предмет где учитель не имеет права на ошибку. От того насколько хорошо он научит ребёнка основам выживания, зависит жизнь самого школьника и окружающих его людей. Если на уроке ошибётся учитель математики, максимум что может случиться - школьник неправильно ответит на какой-то вопрос на контрольной или олимпиаде, если ошибётся учитель ОБЖ - это может стоить жизни ребёнка или окружающих людей.

Качество работы преподавателя ОБЖ на две трети зависит от качества выполненной работы учителем истории, биологии, химии, географии, учителем физической культуры. Ведь практически на каждом занятии преподаватель ОБЖ опирается на ранее приобретённые учащимся знаниями по этим предметам. К сожалению, на изучение предмета ОБЖ отводится один час в неделю. Все тестовые задания и школьных и муниципальных олимпиадных заданий предусматривают собирательность предмета ОБЖ, необходимость серьезных знаний по многим школьным предметам. По предмету ОБЖ нет школьного экзамена, но каждый учащийся, каждый человек экзамен по ОБЖ сдаёт ежедневно и всю свою жизнь.

Программный материал курса ОБЖ не согласован с другими предметами: физикой, географией, биологией, химией. Пример: в 10 классе в I полугодии в модуле «Гражданская оборона» изучается тема «Ядерное оружие», а соответствующий этой теме раздел физики «Квантовая механика» изучается в 11 классе во II полугодии. И такое несогласование по всем разделам курса ОБЖ. Учебная программа по «Основам безопасности жизнедеятельности» подлежит пересмотру как концептуально, так и тематически. Поскольку она уже совершенно не согласуется с требованиями сегодняшнего дня.

Предмет ОБЖ те только обучает, но и воспитывает. Математике, физике можно научить и довольно быстро, а вот воспитать гражданина, патриота своей страны значительно сложнее и путь этот длинный. Вдохнуть в юного гражданина душу, наполнить эту душу позитивом, пропитать эту душу патриотизмом и беззаветной любовью к Отечеству, взрастить в душе такой национальный духовный стержень, который никогда, никакая чёрная сила не вырвет - очень сложно и на это может уйти вся человеческая жизнь. Наиболее эффективно такую работу могут проводить преподаватели ОБЖ - офицеры Министерства обороны, особенно советской военной школы. В последнее время, барабаны войны уже гремят так, что не услышать их не может и глухой. Тем более, что и время наступает подходящее. Война стоит у порога. Стоит отметить, что Россия никогда первой не проявляла агрессии, а только давала отпор попыткам внешнего вмешательства и какого-либо губительного воздействия.