Помочь ребенку "пробудиться!"

Помочь ребенку «пробудиться!»

«Слишком много на свете людей, которым никто не помог пробудиться (А. Экзюпери). Помочь пробудиться, дать толчок и развить природные способности у детей – это и должно быть основной целью при обучении каждого ребенка. Я верю, что лучший способ для учителя развивать творческие способности у детей – это самому быть творческой личность. Компетентный учитель – прежде всего компетентная личность, чье восприятие новых идей и радость собственных достижений дают ребенку прямой и убедительный пример. В процессе работы важно определить для себя «ключики» для общения с детьми: уважение любопытства, восприятие странных идей ребенка, помощь ребенку при его столкновении с разочарованием и сомнением. Очень важно помогать ребенку глубже познавать себя, чтобы не упустить мимолетную идею, находить слова поддержки для интересных начинаний, избегать критики.

Осмысливая свою педагогическую деятельность, я еще раз убеждаюсь в необходимости погружения каждого человека в такую атмосферу психологической поддержке, благодаря которой могли бы многоцветии вспыхнуть его природные задатки и наклонности.В такой ситуации доверия, помощи и авансировании успеха нуждаются и взрослые и дети. Но ребенок, мучимый сомнениями и страхами: « Вдруг я не такой как все?» или «Вдруг я такой как все?» более чем кто либо нуждается в нашем уверенном и утверждающем слове, в красивом примере, в нашей разумности и человечности.

Когда то мне попались на глаза строчки Микеланджело : « Статуя есть в каждом человеке, нужно только уметь высечь ее». Слова эти должны сделать зарубку в сознании учителей.Именно здесь лежат истоки главной цели - погружение ребенка в ситуацию личного успеха, создание условий для личностного роста школьников.