Портфолио учителя Начальных классов Бутенко Людмила Павловна

Проблема над которой работаю: Формирование у младших школьников коммуникативныхумений и навыков на уроках русского языка. Кредо: Учить всех, учить каждого и всегда в ногу со временем. Мой ключ к успеху – желание, настойчивость в работе, доброжелательность к детям и родителям и их доверие

Актуальность проблемы - каждый школьник должен входить в речевую ситуацию, определять своё место в ней и закрепляться в определённой позиции. Коммуникативная деятельность возможна только при мотивации, потребности, которая проявляется в стремлении поделиться мнением, впечатлениями, сообщить или спросить о чём то, убедить в чём то и т.д.

Коммуникативно-речевые умения, которыми должен овладеть младший школьник. -Умение задавать вопросы, высказывать удивление, сомнение, уточнение, догадки, предвидение. - Умение констатировать, выражая согласования, подтверждение, суждения, следствие, обещание. - Умение отрицать, выражать отказ, несогласие. - Умение побуждать к действию, выражать просьбу, приглашение, приказ, предложение, желание. - К этому следует добавить основные коммуникативные качества речи: правильность, чистота, точность, логичность, выразительность, доступность.