Правила во время занятий с ребенком с синдромом Дауна

Для того, чтобы занятия проходили не только весело, но и эффективно, следует придерживаться правил:

1. Ребенок должен сидеть напротив, чтобы он смог повторить движения, хорошо видеть и слышать слова педагога.
2. С ребенком нужно установить доверительные отношения, чтобы он смог сосредоточиться на игре, а не на изучении характера и внешнего вида взрослого.
3. Инструкция должна быть предельно простой, короткой, задания должны быть четко поставлены, упражнения нужно делать шаг за шагом. Как можно больше показывать, но речевое взаимодействие также должно быть.
4. Нужно немного выдержать паузу, чтобы ребенок мог собраться с мыслями.
5. Не нужно проводить сложное обсуждение, достаточно построить диалог на основе вопросов и ответов.
6. Игры должны быть логически построены, с четким началом и концом.
7. Приветствуется помощь советом или практической помощью в постановке рук, правильном направлении движений.
8. Если ребенок не справляется с игрой, не нужно усердствовать, нужно предложить что-нибудь более простое, или более интересное, а сложные игровые задания можно предложить повторно.
9. За успешное участие в игровом процессе, за конкретно выполненное задание нужно хвалить.