Приятно предоставить детям возможность радоваться своим открытиям!

     Художественно-техническое творчество занимает особое место в развитии и воспитании детей. Содействуя развитию воображения и фантазии, пространственного мышления, колористического восприятия, оно способствует раскрытию творческого потенциала личности, вносит вклад в процесс формирования эстетической культуры ребёнка, его эмоциональной отзывчивости. Приобретая практические умения и навыки в области художественно-технического творчества, дети получают возможность удовлетворить потребность в созидании, реализовать желание создавать нечто новое своими силами.

   Занятия детей рукоделием совершенствуют органы чувств, развивают умение наблюдать, анализировать, запоминать, учат понимать прекрасное, развивает вкус. Все это особенно важно в настоящее время, когда мир массовой культуры давит на неокрепшую психику ребенка, преподнося монстров и всевозможных чудовищ в мультиках, играх, фильмах. Кроме того, художественное творчество пробуждает у детей интерес к искусству, любовь и уважение к культуре своего народа, его  обычаям, традициям, истории.

   Основная цель полного курса обучения в объединении – развитие мотивации личности к познанию и творчеству. Сопоставив цели и задачи можно спрогнозировать ожидаемый результат – воспитание общественно активной ,  всесторонн развитой личности, имеющей определенные навыки, которые помогут реализоваться в социуме.

    Методика работы в клубе коренным образом отличается от работы педагога в школе или другом месте обучения, где посещаемость занятий является делом обязательным. При этом педагог в объединении не имеет силовых методов воздействия на ребенка. Поэтому  педагогу необходимо заинтересовать детей, создав при этом творческую атмосферу, внеся дух состязательности и при этом  сохранить основной девиз  «научился сам  –  научи товарища». Педагог должен учитывать индивидуальные возможности и потребности обучающихся, вносить небольшие дополнения и изменения в программу, подстраивая процесс обучения именно под данный коллектив.

   Учитывая особенности детей младшего школьного возраста, их  быструю утомляемость, желание скорее увидеть конечный результат своего труда, программа основана на изготовлении изделий для куклы, а так же всевозможных сувениров и поделок, сложность изготовления которых гот от года возрастает, выходя к последнему году обучения на профессиональный уровень.

     В объединении  созданы условия для оптимального развития  детей. Предоставлена им возможность попробовать свои силы в максимально широком диапазоне.    Американскими психологами была проведена работа по выявлению основополагающего фактора, который дал  толчок развитию таланта всемирно признанных гениев. Оказалось, что все они в детстве имели опыт радости собственного творчества. Причём не обязательно, чтобы род занятий, где был получен этот опыт, совпадал с областью интересов в зрелом возрасте.  У одаренных детей   имеется ненасыщенная познавательная потребность, они   испытывают радость от добывания знаний, от умственного труда. Очень приятно предоставить  детям возможность радоваться собственным открытиям, пусть очень маленьким с нашей точки зрения, но таким важным для детского восприятия.